教师模仿动物的叫声，让学生猜猜是什么声音2教师再故做神秘地发出“咕咚”的声音，再让学生猜，从而引入课文学习二、初读课文 整体感知1让学生借助汉语拼音读一遍课文，标出自然段2对照插图读一遍课文，找出课文共讲了几种小动物，能按出场顺序说出来3同桌共读一遍课文，读后互相讨论课文讲了一件什么事三、以读为本 顺学而导(一)1、最先听到“咕咚”声的是谁听到声音，小兔什么样儿2、读第2自然段，哪句话写出图上的内容3、“撒腿就跑”看出了什么小兔为什么害怕你也有过吗4、小兔不仅跑，还边跑边喊，谁来喊一喊5、指导朗读(二)学习3—7自然段1、听到他的喊声，狐狸、猴子、小鹿、松鼠，他们是怎么做的(跟、跑)读3、4自然段
如果还有其他疑难问题，将它作上标记附：当涂：当道，当权辞：推托涉猎：粗略的阅读及：到了时候才略：(军事和经济等方面)才能和谋略更：重新遂：于是2、明确重点词的含义(小组代表发言)(大屏幕逐一显示)3、其次，看文中还有那些词理解不清，影响你的整体翻译，提出来，看班内其他同学谁能帮忙解决(极难点教师协助)4、全文翻译下面我们找四位同学依次翻译翻译前，老师送给大家一个“文言翻译五字法”，希望能够灵活运用(多媒体显示文字材料并简单解说)5、许多优秀的古代文学作品，不仅丰富了我们的文言知识，更让我们积累了大量的语言财富这些词句，成熟于那个朝代，却流传于至今各个时代，可见其生命力之强请找出本文中两个这样的成语，大家共同学习
幼儿园大班数学教案简洁版篇7活动目标：1、让幼儿通过实践学习自然测量，初步掌握正确的测量方法2、使幼儿知道量具的长短与测量的结果有关，量具越长，测的次数越少，量具越短，测的次数越多3、初步培养幼儿互相合作的能力活动准备：1、各种自然测量的工具（笔、积木、筷子、布条、纸条等）2、记录测量次数的纸、笔活动过程：1、谈话导入活动师：小朋友你们知道我们教室里的每一样物品有多长吗2、学习自然测量（1）幼儿尝试自由测量，记录结果（2）交流，教师请个别幼儿测量从黑板的一端到另一端，并引导幼儿讨论出正确的测量方法：测量时，测量工具要和起点对齐，在测量工具的另一头用笔做个记号，第二次测量时，要从记号开始接下去量
同时，身材过胖给除了会影响个人形象、导致自信心下降外，更重要会导致身体负担明显加大，时间长了，很可能会引发脏器功能受损，并使身体素质出现明显下降除了这些，儿童肥胖本身也是儿童时期哮喘、阻塞性睡眠呼吸暂停、骨关节发育障碍等多种疾病的危险因素儿童肥胖，究竟又该如何避免1、调整饮食高油、高脂、高糖食物摄入过多是诱发肥胖的重要影响因素之一如果想要控制体重的话，首先要做的就是“管住嘴”即积极调整饮食，避免长时间过量摄入高热量、易发胖的食物不过调整饮食并不等于过度节食或完全素食过度节食会导致营养摄入不足，是非常影响人体健康，而且在恢复正常食量以后，往往会出现严重的反弹问题而完全素食的做法也非常不可取，其实在减肥过程中，牛肉、鸡肉、鱼肉、鸭肉等低油肉类依旧是可以继续食用的
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