现在我站在这里，很荣幸，也很忐忑作为即将离开__大学的年轻一员，我一直在思考：我们——新一代武大人，在社会浪潮中该如何传承我们的文化，又该如何在此基础上有所超越孔子曰：“大道之行，天下为公”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐在武大，每一次讲授都是一次教育，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都是一次升华庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯”武大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生
指名说算法7、计算时应注意什么（公式单位）三、指导练习1、判断下列说法是否正确（1）半径是2厘米的圆的周长和面积相等（）（2）两个半圆一定能拼成一个圆（）（3）半圆形纸片的周长就是圆周长的一半（）（4）把半径3厘米的圆等分成十六份，拼成一个近似长方形，长方形的周长比圆的周长多（）（5）大圆的圆周率比小圆的圆周率大（）2、走进生活，解决问题（1）车轮为什么设计成圆的（2）运动场上为什么运动员不在一个起跑线上出示课件：（3）小羊能吃到草的面积有多大林业部门需要测量一棵古树树干横截面的面积，树干横截面是什么形状可是又不知道它的半径或直径，总不能把这棵千年古树砍倒后量一量，你能不能帮他们想一个办法（4）一根长4米的绳子围了一圈后还剩0
在x轴上的点，过这点向y轴作垂线，对应的坐标是0，所以它的纵坐标就是0;在y轴上的点，过这点向x轴作垂线，对应的坐标是0，所以它的横坐标就是0;原点的横坐标和纵坐标都是0，即原点的坐标是（0，0）教师多媒体出示：师：如图，请同学们写出A、B、C、D这四点的坐标生甲：A点的坐标是（—5，4）生乙：B点的坐标是（—3，—2）生丙：C点的坐标是（4，0）生丁：D点的坐标是（0，—6）师：很好我们已经知道了怎样写出点的坐标，如果已知一点的坐标为（3，—2），怎样在平面直角坐标系中找到这个点呢教师边操作边讲解：在x轴上找出横坐标是3的点，过这一点向x轴作垂线，横坐标是3的点都在这条直线上;在y轴上找出纵坐标是—2的点，过这一点向y轴作垂线，纵坐标是—2的点都在这条直线上;这两条直线交于一点，这一点既满足横坐标为3，又满足纵坐标为—2，所以这就是坐标为（3，—2）的点
今年的初三是你们的草原，6月的辉煌属于你们开学第一课主题教案【篇5】教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算教学时间：一课时教学过程：一、常规教育1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)3、集体活动：要遵守学校的规章制度4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习
（总计53384字）
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