如：My coat is different from yours【归纳拓展】派生词：difference n差异；差别；不同 differently adv不同地短语：be different from 与……不同 be different in 在……（方面）不同make no difference to 对……不起作用；对……没有影响【即景活用】These coats are different _________ sizeAfrom Bof Cto Din3famous形容词，“著名的；出名的”，同义词为well-known如： The city is famous for its silk
优美的环境，让我们如沐阳光，享受快乐可是，就因为某些人的一点自私，几分懒惰，让着惬意的享受，悄无声息的从我们手指尖溜走每当下课后，午休时，放学后，操场、楼道、绿化带、六角砖的地面上······凡是有我们同学走过的地方，到处散落着同学们随意丢弃的垃圾其实我们每天都在打扫校园，应该说校园内除了落叶，什么垃圾都不应该出现可是，塑料袋，废纸，果皮······随处可见我们每天都在清扫校园，每天都在为了校园的清洁，辛勤的付出同学们，请珍惜我们的劳动果实吧校园是我们学习和生活的地方，也是我们成长的摇篮校园环境的好坏直接影响着我们，谁都愿意在一个舒适的环境中学习和生活因此，我们要加倍珍惜她，这也是我们义不容辞的责任
巧记生字：说说你是怎么记住这些加点的字1自由读2小老师领读，教师相机正音3巧记生字：说说你是怎么记住这些加点字的4读读原句：你能找出原文中的句子读读吗苏教版语文二年级上册教案精选篇5《祖先的摇篮》教学目标：1、按要求预习课文掌握预习方法2、自学生字新词积累相应的词语3、理解课文内容，懂得“祖先的摇篮”的含义4、有感情地朗读课文5、激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学重点：懂得“祖先的摇篮”的含义教学难点：激发热爱大自然的情感，增强环保意识教学过程：一、课前预习预习要求(1)朗读课文;(2)自学生字新词;(3)思考：“祖先的摇篮”指的是什么，课文大意是什么;(4)提出疑难问题;(5)根据需要和可能搜集有关资料;(6)尝试背诵课文
)本课作业1，必做题：教科书第7页习题11第3，6，7，8题3，选做题：教师自行安排本课教育评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)1，本课主要目的是加深对正负数概念的理解和用正负数表示实际生产生活中的向指定方向变化的量2，“数0既不是正数，也不是负数，’(要从0不属于两种相反意义的量中的任何一种上来理解)也应看作是负数定义的一部分在引人负数后，除了表示一个也没有以外，还是正数和负数的分界了解0的这一层意义，也有助于对正负数的理解，且对数的顺利扩张和有理数概念的建立都有帮助由于上节课的重点是建立两种相反意义量的概念，考虑到学生的可接受性，所以作为知识的回顾和深化而放到本课3，教科书的例子是用正负数表示(向指定方向变化的)量的实际应用，用这种方式描述的例子很多，要尽量使学生理解
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