引出刘备对诸葛亮的评价，说明他的“自比”并非虚夸，从侧面突出了诸葛亮的杰出才能;同时照应了前文，使文章显得结构严谨二、体会正面描写与侧面描写的运用正面：诸葛亮隐居及答问过程 体现：不凡抱负和卓越的政治军事才能侧面：徐庶的推荐、关与张的不悦、刘备的回答 体现：表现诸葛亮的非凡才能三、拓展练兵1通假字：①欲伸大义于天下：信，通“伸”，伸张②自董卓已来 ：已，通“以”2、词类活用：①名作动：箪食壶浆：箪，用箪盛，名词作动词壶，用壶盛信义著于四海：信，讲信用②名作状：于是与亮情好日密：日，一天天西和诸戎：西，向西3、一词多义：①信：谓为信然——确实 信义著于四海——诚信 欲信大义于天下——同“伸”，伸张②因：因屏人曰——于是 因以为号焉
你喜欢这个游戏吗课后你还可以用这个游戏复习别的学过的单词呢最后，我们一起来学一首歌曲吧——ABC song先请你来听一听First let’s listen(课件播放歌曲)2T:这首歌的歌词很特别，就是英文的26个字母在这里老师特别提醒大家注意这几个字母的发音(示范带读字母C，G，H，J，M，N，V，W，Z)3T: Now let’s listen to it againThis time you can try to sing(课件播放歌曲)3T:这首歌曲可以很好地帮我们记忆英文的26个字母希望你在课后也可以练习唱一唱(本步骤设计说明：在本步骤中教师通过各种不同的形式带领学生复习本单元知识，再通过听力练习教给学生做题方法
学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题二、探索交流，解决问题(一)解决“卖气球”问题让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球”学生汇报算式：15-92、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的'同学可以用小棒摆一摆3、在两人小组内交流各自的算法4、小组之间进行交流5、小结计算方法方法一：点数法1、2、3……6，还有6个方法二：想加算减9+6=15，15-9=6方法三：破十减15 - 9 = 6方法四：连续减15-5=1010-4=6(二)解决“套圈游戏图”中的问题
温和的运动可改善血液循环,帮助免疫系统循环抗体可在室内轻跳弹簧垫15分钟,或快速走半小时但需节制激烈的运动,以免体力耗尽如果出汗应立即用热毛巾擦拭，卧床盖被休息并适量喝热水或热稀粥以助发汗(年青人可多喝一些)当汗出不止时，暂时不要掀被更衣，可以用干毛巾铺垫于前胸后背，等汗出停止后再更换衣被，以免重新着凉感冒三、风热感冒能洗澡吗 患风热感冒能洗澡的，不过最好是洗热水澡而对于小孩子而言，其免疫力比较低下，建议暂时不要洗澡，并继续进行抗感染输液治疗并对症止咳即可风热感冒是受风热之邪所致的表证，也就是患者感受了热邪而通过蒸桑拿、洗热水澡，能使全身微微出汗，达到排出热毒的作用，这同样有助于感冒的治疗风热感冒洗澡注意事项如下： 1、保证洗浴环境温度较高，洗浴时能够达到遍身微微汗出的效果(身体很虚时到达刚刚要出汗即可)
（总计53425字）
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