让我们永远与雷锋同行谢谢大家学雷锋的国旗下讲话稿篇14尊敬的老师，亲爱的同学们：大家早上好我是高一（4）班的__，我是高一（4）班的__今天我们演讲的题目是《弘扬雷锋精神，争做优秀学生》三月的空气弥漫着沁人的清香，这种清香让人着迷，让人沉醉，让人回想起一位无私奉献的英雄他是我们最为熟知的人；他对自己小气却对别人慷慨；他没有高大身材却受人仰视；他的人生虽然只有二十二个春秋，却在世间留下永恒他，就是我们最可爱的人——雷锋在当今社会，"雷锋"二字不再只是一个简简单单的名字，而是一种崇高精神的象征这种精神也早已融入到中华民族精神中去，成为其中的一部分；这种精神也时刻温暖着人们的心灵，给人们的`精神世界带来崇高气息；这种精神变成了一颗珍贵的火种，代代相传，在潜移默化中影响着我们的行为
(3) 通过制作“Reuse and recycle”复习5---8单元旧知;(4) 重点复习有关“环保”的问题及回答;2技能目标(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法(3)指导学生运用学习策略，自主归纳复习3情感态度目标(1)通过本单元学习，让学生学会互相欣赏(2)通过本单元学习，激发学生对英语学科的好奇心以及学习兴趣三、单元教学重难点1教学重点(1)学生在语境中对Unit5--8的知识进行复习和运用，复习一般将来时(2)通过讨论物品再利用和再回收的讨论和制作海报，再次融会贯通Unit5-8单元旧知及语法
]2．谈话：老师拿出3个苹果，你能用自己喜欢的方式表示和老师同样多的苹果数吗请告诉你的小伙伴你是用哪种方式来表示这个数的3．同桌之间考一考，教师参与到个别组的活动中感知数的顺序1．逐次感知1～5的顺序课件演示，学生跟着摆学生先摆1个圆片，再摆1个是几这个2是怎么得来的再摆1个得到几个依次感知3、4、5的来源[通过亲自摆一摆，让学生感知每一个数都是在前一个数的基础上添1得来的]2．整体感知a出示点子图，你来给它们5个排排队请两名学生上台摆，其他学生在下面自己动手摆[点子图则让学生整体感知数与数之间的横向联系]b摆好后提问：5的前面一个数是几3的前面一个数和后面一个数各是几然后同桌间互问互答c让学生从1数到5，再倒着数一遍
由于煤和石油通常都含有硫化合物，因此燃烧时会生成二氧化硫当二氧化硫溶于水中，会形成亚硫酸（酸雨的主要成分）若把二氧化硫进一步氧化，通常在催化剂存在下，便会迅速高效生成硫酸这就是对使用这些燃料作为能源的环境效果的担心的原因之一在大气中，二氧化硫会氧化而成硫酸雾或硫酸盐气溶胶，是环境酸化的重要前驱物大气中二氧化硫浓度在05ppm以上对人体已有潜在影响；在1——3ppm时多数人开始感到刺激；在400——500ppm时人会出现溃疡和肺水肿直至窒息死亡二氧化硫与大气中的烟尘有协同作用当大气中二氧化硫浓度为021ppm，烟尘浓度大于03mg/L，可使呼吸道疾病发病率增高，慢性病患者的病情迅速恶化如伦敦烟雾事件、马斯河谷事件和多诺拉等烟雾事件，都是这种协同作用造成的危害
（总计53104字）
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