
1、了解句与句之间的联系⑴这个自然段共有6句话,先读前2句,这两句告诉我们什么(第①句概括地写赵周桥非常雄伟第②句具体写大桥的雄伟,使用具体数字写了桥的长度,宽度,用既能走车,又能走人,进一步说明桥宽两句都是写桥非常雄伟)【板书:雄伟桥长桥宽】⑵读③④两句边读边想:赵州桥在设计上有哪些特点(第一特点,没有桥墩,只有一个拱形大桥洞,第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞)【板书:没有桥墩一个大桥洞4个小桥洞】⑶这样的桥有什么优点读⑤⑥两句话(既减轻流水对桥身的冲击,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料)【板书:既……又……】⑷对照板书有顺序地说一说第二自然段介绍了有关赵州桥的什么

那么,我们应该如何去感恩其实很简单,心意最重要,一件平常的礼物,一句简单的问候,一些举手之劳,其实已经足够温暖家人的心了现在,有许多子女和家人缺少沟通,每天在家和父母根本说不上几句话,倒是意见不和的时候才会争上几句所以,如果你愿意静下心,和父母聊聊天,对于他们来说就是莫大的慰藉家人对我们的期盼绝不是功利的,再怎么贵重的礼物,如果只是没有诚心实意地送出去,也就是虚无罢了但只要让他们明白你的孝心,就算是微不足道的东西也可以盖过“金山银山”虽说中秋是亲人团圆的日子,但应该感恩的日子不止是中秋,应该感恩的对象也不止是亲人让我们感恩与我们携手共进,同舟共济的朋友;让我们感恩呕心沥血,悉心教导我们的老师,让我们感恩学校给了我们知识的家园,感恩社会给了我们安定的秩序,感恩国家给了我们强大的后盾,感恩身边的一切……最后,预祝全体师生中秋节快乐

教材中安排了大量的儿童喜闻乐见的歌曲、游戏、等和一些浅显易懂的故事三、全册教学目标及重难点a、全册教学目标:1)能听、说、读、写72个单词或短语以及9组情景句子2)能复习掌握好上学期所学内容3)能听、说、认读每个单元的重点单词4)能学会单元的情景对话训练5)能听懂、会唱9首歌曲6)能听懂、会吟唱18首歌谣8)能完成背诵任务9)能理解并复述9个小故事10)能了解简单的中西方文化知识b、教学重难点:教学重点:听、说、读、写四会句子,教学任务为单元的教学重点,各课的语言点、词汇和句子为重点语言知识教学难点:某些句子比较复杂;英语学习基础差异大,难以进行同步教学;在真实的情景中正确使用所学句型四、教学措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性发展

bHe feels like he is swimming他感觉像在游泳一样拓展:feel like还可意为“想要……”,其后可接名词、代词或动名词aDo you feel like a cup of tea now你现在想喝杯茶吗bDo yoou feel like______(take) a walk in the park with me你想跟我在公园散步吗2)辨析:exciting与excitedexciting意为“令人兴奋的,使人激动的”,可作定语和表语,作表语时主语通常为物excited意为“感到兴奋的,激动的”,常作表语,主语通常为人aThe story is_________(exciting, excited) b
(总计53671字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费