农业科技‌《“十五五”时期，郑州如何把“工业锈带”变为“城市秀场”？-以微知著网》解说文案

有相关的数据调查显示，在我国全部的大肠癌患者中，超过了80%都是从腺瘤性息肉发展而来的，其中最为常见的就是绒毛状腺瘤患有绒毛状腺瘤的患者，在10年之内癌变几率就能达到20~70%左右当然，腺瘤转化为癌变，除了与其本身的性质有关外，腺瘤大小与否、多发还是单发，也会影响癌变的几率，比如直径越是超过1cm以上、2-3cm以上的腺瘤，癌变几率也就会越大而多发性腺瘤，癌变可能性更高，需要进行切除治疗除了以上三类外，在腺瘤性息肉中还有一种特殊的存在，它就是：遗传性腺瘤性息肉病这是一种常染色体显性遗传病，也就是下一代遗传了这种基因，并在基因的催动作用下出现了腺瘤且这种腺瘤基本都是多发性腺瘤，患者在20岁之前、青少年时期就可能会发病，他们的肠道内甚至是会生长出上百个息肉，一旦切除不及时，后期癌变率几乎就是100%

purpose: understand the text better and arouse Ss's awareness of competitionGrasp the main informationDiscussion and reportThink over of what we discuss in the part of warming up: I find myself falling into the dilemmayou discuss together ,and write down the outline of a reportwork in groupConsolidationfill in the blanks (summary)

Before starting our reading part,let’s look at some pictures in the Pre-reading part on page45 of your textbook1Ask students to classify the pictures in the following way:Traditional farming (1 3 5)AgricultureModern farming (2 4 6)Hi-tech farming (7 8)2Compare traditional & modern farming, focusing on the advantage & disadvantage of modern farming

生：好师：（出课件）我们先看看这两个小篮子，哪儿不一样生1：里面的字不一样生2：一个左右结构，一个上下结构师：你真会观察那可以按照什么来分类呢同学边说，边出示学习小泡泡师：老师这里也有两个这样的小篮子，谁想到前面来，分一分小苹果（两名同学上前分）将“语文园地六”打造成一个可以进去“逛”的情景，用“小明”带领我们进去玩的方式，激发学生的学习兴趣因为是之前学过的字，所以首先进行复习和巩固，用齐读和开火车读的方式进行全班参与的复习和巩固通过观察篮子上的字，让学生自己发现汉字的规律，进而进行分类师：你们的手里也有这样的小苹果，按字的结构，来给它们分分类吧（两位同学上来分--同桌合作--教师巡视）师：大家快看看，你们和他们分的一样吗

（总计53206字）

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