“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为一名尼泊尔女子在加德满都一处犬类收容所为流浪犬佩戴花环普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔总理夫人萨宾娜·卡夫莱发起的“敬狗日”庆祝活动在首都加德满都举行“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢图为一名尼泊尔女子抱着自己的爱犬参与活动普拉丹 摄 当地时间11月8日，尼泊尔总理夫人萨宾娜·卡夫莱发起的“敬狗日”庆祝活动在首都加德满都举行“敬狗”是尼泊尔排灯节第二天的传统习俗当天，人们为狗佩戴万寿菊花环、在额头点上象征祝福的“蒂卡”，并准备食物以表达感谢
教与学互动设计:(一)创设情境,导入新课课件展示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地,让同学感受高于水平面和低于水平面的不同情况(二)合作交流,解读探究举出一些生活中常遇到的具有相反意义的量,如温度是零上7℃和零下5℃,买进90张课桌与卖出80张课桌,汽车向东行50米和向西行120米等想一想以上都是一些具有相反意义的量,你能用小学算术中的数来表示出每一对量吗你能再举一些日常生活中具有相反意义的量吗该如何表示它们呢为了用数表示具有相反意义的量,我们把具有其中一种意义的量,如零上温度、前进、收入、上升、高出等规定为正的,而把具有与它意义相反的量,如零下温度、后退、支出、下降、低于等规定为负的,正的量用算术里学过的数表示,负的量用学过的数前面加上“-”(读作负)号来表示(零除外)
2体会托物言志的写作手法3掌握活用实词及积累相应的实词、虚词教学重点和难点1理解本文象征手法的运用2体会作者的写作意图，理解作者在文中所表达的感情教学过程第一课时一、导入初中时我们学过“九州生气恃风雷”一诗，诗作想象奇异，奔放豪迈，富有浪漫主义色彩，热切盼望新兴社会力量出现，一扫死气沉沉的政治局面，这首诗的作者就是近代杰出的思想家，文学家龚自珍今天，我们来学习龚自珍的一篇小品文《病梅馆记》二、作家作品略三、解题从题目字面上看，本文写作对象是“梅”，落笔重点在“病”字上，引起读者深思作者采用象征手法，托物言志，以梅议政，含意隽象四、整体感知1教师范读正音欹(qī)蟠(pán)诏(zhào)鬻(yù)诟(gòu)遏(è)暇(xiá)2
4、总结（1）总结：各“旅行社”通过研究讨论，为我们的秋游活动出谋划策，拿出了很好的方案下一步，我们将选定一个方案，快快乐乐地去秋游其他的方案我建议送给一年级的小朋友，供他们安排秋游活动时参考（2）颁奖：给“最佳旅行社”颁奖四、展示台（1）总结式导入我们学了秋天的课文，读了秋天的小诗，还到野外寻找了秋天的足迹，欣赏了秋天的风光秋天就像一位朋友，带给我们许多知识和美的享受有四位小朋友办了一个“秋天”的展览，请大家欣赏你最喜欢谁的作品呢（2）课件展示：“我们的作品”学生评论（3）建议学生用多种形式把眼中的秋天展示出来，布置出一间秋天的教室（4）开一个“秋天来到我们班”的展览会备注板书设计板书设计：语文园地一我的发现郊——交（立交桥）球——求（要求）枝——支（一支歌）帆——凡（平凡）笼——龙（龙灯）梨——利（顺利）熟字去偏旁，成为新字
（总计53930字）
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