生：猴子的尾巴像鞭子生：松鼠的尾巴好像一把伞师：这是一把什么伞生：一把降落伞因为松鼠从树上跳下来时，它的尾巴可以保持平衡师：你简直像个科学家一样太棒了3师：老师提问题，你们用手指指着大屏幕告诉老师（边问边指，师生交叉进行）谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞生：（手指大屏幕告诉老师）（全体学生参与）4师：请听清楚我的问题：谁的尾巴长谁的尾巴短谁的尾巴好像一把伞谁记住了老师的三个问题（指名学生提问）5师：谁愿意像我一样，把三个问题连起来问一问（学生模仿着老师的样子问一问先指名问，再小组齐问）6师：用话来回答老师的问题（教师问一句，学生答一句）7同桌一问一答8师：谁会把三个问题放在一起，三个答案放在一起说一说
(1)媒体：音乐;师范读，学生想象作者在文中说——(出示：大的面积不足一亩，水深不到三米)这大的池子在作者眼中是不是很大很大的呢(2)交流点评： “一亩”相当于我们14个教室那么大可能我们感觉很大但同样是池子，新疆的天池有7亩多大而五彩池，大的——并不大呀一个“不足、不到”把作者的感受表达出来了(3)小的呢——男女生分读两句话，你们发现了什么(池子大小差异很大)3、小结：作者就是用了强烈的对比来让我们感受到池子的奇异的(板书：对比)(三)感受池子形状各异，有感情朗读有关语句1、知道作者用比喻的方法来介绍池子的形状作者又是用什么方法来介绍池子的形状的呢(板书：比喻)引读有关的语句2、联系课文内容，理解“玲珑多姿”
我国经济特区：1、广东省深圳经济特区;2、广东省珠海经济特区;3、福建省厦门经济特区;4、广东省汕头经济特区;5、海南省海南经济特区;6、新疆维吾尔自治区喀什经济特区;7、新疆维吾尔自治区霍尔果斯经济特区经济特区是我国采取特殊政策和灵活措施吸引外部资金、特别是外国资金进行开发建设的特殊经济区域经济特区已成为我国区域经济发展的重要形式 在中国大陆实际上除了深圳、珠海、汕头、厦门、海南等5大综合性经济特区和上海浦东、天津滨海两个新区以外，还先后建立54个国家级高新区、15个保税区、62个出口加工区、9个保税物流园区、13个保税港区和9个综合保税区实际上中国几乎囊括了经济特区的所有主要模式经济发展遵循从“点”到“线”再到“面”的发展路径，而经济特区是做“点”的最好形式
(剩下的就是30以内的质数)(特殊记忆20以内的质数，因为它常用)2小组探究100以内的质数3汇报100以内的质数师生共同整理100以内的质数表4应用100以内质数表：练习：(1)有的奇数都是质数吗(2)所有的偶数都是合数吗五、思维训练有两个质数，它们的和是小于100的奇数，并且是17的倍数求这两个数六、课堂小结这节课你学会了什么(质数和合数)什么叫质数(一个数只有1和它本身两个因数，这样的数叫做质数)什么叫合数(一个数除了1和它本身外还有别的因数的，这样的数叫做合数)你会判断质数和合数吗判断的关键是什么(看这个数因数的个数)反思：在设计质数与合数这一节课时，我用“细心观察、全面概括、准确判断”这一主线贯穿全课
（总计53266字）
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