
1、按要求自学2、分四人小组讨论3、全班反馈讨论㈠检查第二自然段 ⑴(出示投影)可是今天,跟志愿军叔叔分别的今天,你怎么落泪了呢A、改陈述句 B、比较体会反问句的作用 ⑵从哪件事可看出这件事是围绕这句话写的板书:救老王失母 ⑶哪些词语最能表现小金花的刚强(结合理解“噩耗、同归于尽”的意思) ⑷感情朗读,体会小金花落泪的原因是她对志愿军的那份依依惜别的深情㈡检查第三自然段 ⑴(投影出示)您为我们付出这么高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊A、改陈述句B、体会反问句的作用⑵大嫂付出的代价是什么板书:挖野菜致残 ⑶分层引读(四)小结1、有感情朗读1、2、3自然段 2、志愿军与大娘、小金花、大嫂道别,来送行的人成千上万,志愿军战士多么想一一道别呀,可列车已启动,千言万语只能汇成一句话――再见了,亲人(齐读课题) (五)读中诵情,想象创造

你们就是含苞待放的花骨朵里孕育着的最璀璨的明珠孩子们,在未来的路上,无论是阳光灿烂,还是风雨交加,请牢牢记住母校“立身以诚,为学以真”的校训孩子们,纵然有太多不舍,纵然我们满含着热泪,但还是请放下你们的依恋、收好你们的书包、装满信心、准备出发让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航,载着对理想的憧憬、对未来的畅想,直挂云帆,乘风破浪我们相信,你们在未来定成为母校的骄傲有诗所云:“无论黄昏把树的影子拉得多长,它总是和根连在一起;无论你走得多远,我的心总是和你连在一起”同学们,无论走到哪里,都不要忘了常回家看看,回家看看装载着你们青春故事的校园,看看你们曾经生活过的充满生机与活力的母校孩子们,纵有一万个舍不得,我也不得不说:再见了,亲爱的同学们

二、探究新知1、课件出示:(学生填一填)师:学生独立填在课本19页上,然后观察生:汇报结果1、课件出示:(学生填一填)师:学生独立填在课本19页上,然后观察生:汇报结果1 2 3 4 5 6 72、观察讨论(一):师:同学们观察一下3的倍数的个位上的数是不是3的倍数呢(课件出示) 生结论: 3,6,9是3的倍数,但12,15,18个位上的数就不是3的倍数(出示课件)师:根据一个数个位上的数字,能确定一个数是3的倍数吗(不能)那么3的倍数究竟有什么特征呢3、观察讨论(二):3的倍数12和21(课件出示)谈话:比较观察这两个数,你能发现什么有趣的现象(生:数字相同,数字排列的顺序不同)师:在3的倍数中,再找几个数,把他的数字顺序改变一下,看看是不是3的倍数

正确的执笔方法,应采用三指执笔法具体要求是:右手执笔,大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端食指稍前,大拇指稍后,中指在内侧抵住笔杆,无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲笔杆上端斜靠在食指的最高骨处,笔杆和纸面呈60度左右执笔要做到“指实掌虚”,就是手指握笔要实,掌心要空,这样书写起来才能灵活运笔同学们,让我们正确执笔,规范书写, 写好每一方块字规范书写国旗下讲话篇4老师们,同学们大家好新的一周又开始了,本周是九月份的第三周,也是第十五届推广普通话宣传周,简称推普周本届推普周的主题是:大力推广和规范使用国家通用语言文字同学们,爱祖国,爱讲普通话,这应该是我们每一个炎黄子孙共同的心愿
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