过去的4年，我们有了许多共同的经历我们都在想办法让教书的安心把书教好，让读书的安心把书读好，让食堂把菜炒好，让我们的南开更好我还记得你们给我打来的电话，发来的邮件，座谈会上的提问，还有贴在“我爱南开”上的留言你们给我这个新校长出了很多主意，有的是客气的，也许有的是不客气的，但无一例外，都是珍贵的就这样，我们一起变成了南开人，那种见到“河南开封”都会首先念出“南开”这两个字的南开人此刻，站在这里，我有很多感言想要送给你们，最先想到的，是张伯苓老校长在那篇《对于南开校友的展望》当中说到的：“我希望我们南开的校友一齐燃烧起来，做事努力于有益国家的事业”我希望今天的毕业生能够记住这句话，记住开学典礼时就讲过的“公”、“能”二字，为了这个民族的复兴，去“燃烧”你自己
而且我们手上也有全身的反射区，只要拍的时间足够长，可以调理全身的器官2用手掌拍打自己的委中穴，委中穴在足太阳膀胱经上，是人体最大的排毒通道，经常疏通会使人体阳气十足，阳气足，就会带走身体多余的湿气，所以要经常的拍打这个地方拍打上一会，我们会发现有可能拍打出痧，这说明湿气非常大一般遇到这种情况，要多拍大一会，争取拍打出更多的痧，这样效果就会非常好3多做运动，通过慢跑、快走、游泳、瑜伽等都可以很好的祛湿，因为这些运动可以促使人体出汗并帮助消除身体的水分，所以适当的运动对您的健康非常有益其次，它还可以缓解压力，促进身体器官的健康，减少体内脂肪的沉积，从而降低患高血压等疾病的风险但是，尽管流汗有利于祛湿，但汗水过多会损害健康，也会导致电解质紊乱，所以一定要注意运动一定要适量
四、游戏，巩固掌握反义词，加深尝试印象1介绍游戏玩法：教师说出一个词，请小朋友说出它的反义词如果教师边说边做出相应的动作，请小朋友不仅说出正确的反义词，而且也要配上相应的动作2教师先演示一遍大和小的动作，再引导幼儿通过个别回答和集体回答的方式巩固掌握所学反义词五、启发幼儿尝试说出新的反义词1教师说一些新的词语，请幼儿试着说出它们的反义词(如：好――坏，前――后，里――外，远――近，多――少，香――臭)2引导幼儿通过平时的观察，尝试说出新的反义词师：请小朋友想一想，试一试，说出老师没有说过的一些反义词六、活动延伸：游戏“找朋友”1玩法：全班小朋友手拿图片围成圆圈，在音乐声中边跳边唱边找与自己手拿图片意思相反的小朋友做好朋友
”猪八戒抢着说：“我来分，俺老猪饭量大吃得多，所以我吃，师傅吃，沙师弟吃，大师兄饭量小就吃吧”听完八戒的话，三人都笑了，你们知道为什么笑八戒吗你能帮八戒按他的想法给他们分一分吗学生说并总结出分子相同看分母，分母越小，分数越大(同时进行思想品德教育)3、话说回来刚才男同学多还是女同学多，多几分之几并说出计算方法分母相同，分子相加、减出示卡片以开火车形式进行分数加减，比赛看谁回答得又对又快二、升华总结：同学们回答得很好，现在请那位同学来说一说本单元有哪些知识点(师板书)(一)分数的含义;(二)分数大小的比较;(三)分数的加、减法三、拓展练习：为了检查和巩固你掌握的知识，请大家做如下练习1、下面哪个图里的涂色部分是(多媒体出示)
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