你们中间有的教师有丰富的教学经验，希望你们团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，互通有无有经验的教师要和其他老师分享自己的教学经验，共同探讨教学的方法和策略二管理决定成败1、进一步强化目标管理，团结协作，明确责任俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘同样，教师、学生也应该明确各自的奋斗目标因为有了明确的目标，就有压力，有了压力就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，才能获得理想的结果要求学生明确自己学习目标，并细化自己的目标每个阶段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一节课都有明确的学习任务，教师要对每人、每天做的每一件事进行提醒、监督，强化“今日事，今日毕，决不给明日”的观念
)活动二、展示交流，掌握用字母表示数量关系的基本方法1、教师巡视选取有代表性的作品进行展示2、小组讨论：围绕作品，以小组为单位，以下列提纲为导向进行讨论(1)你们觉得哪几幅作品能清楚地表示青蛙嘴的张数、眼睛的只数、腿的条数与青蛙只数之间的关系(2)你们认为哪几幅作品的表示方法更简洁3、师生交流，点拨评价4、结合数学史的相关资料，学习字母与数字，字母与字母的简写方式5、教师小结：回顾刚才的学习过程，教师小结用字母表示数量关系的基本方法以及用字母表示乘法数量关系的简写注意事项)(设计意图：引导学生亲身经历用字母表示数量关系的过程，并在相互的观察、交流、辩论、对比、同化的过程中，体会用字母表示的简洁性和优越性，掌握用字母表示数量关系的基本方法
对于孩子，要想沉睡在梦香那是一件多么幸福的事情啊无论是深夜入眠还是午间小憩，只要孩子不闹乖乖入睡，这个世界就安静了许多当听到孩子在打呼噜时，家长们总会笑着认为：这孩子睡得有多香啊然而打呼噜真得是宝宝睡得香的表现吗家长注意了，3岁儿童因打鼾智力发育滞后3岁半的哲哲在一次睡眠监测中发现打鼾严重，通过测试，医生发现他的睡眠状况非常差，长期打鼾会导致孩子的智力发育和长个都有影响经过智力测试，最终显示哲哲的智商相当于两岁儿童，属于轻度发育落后幸亏及时发现，通过手术治疗后，哲哲的睡眠打鼾也基本治愈儿童打鼾不仅不是睡的香，相反更是一种睡眠障碍儿童打鼾，大多数都是和睡眠时起到的狭窄和塌陷有关我们在呼吸的时候，气流就会通过口、鼻以及咽喉部等部位进入气管，中间过程中哪一个地方气流不通畅，都有可能发出声响
指名分段读思考：文章写了谁做了什么为谁争了气5师：这些同学读得不仅流利而且声音还非常哄亮课文读的这么好了能说一说是谁做了什么为谁争了气6大家看，这就是童第周(出示画像)你对他有哪些了解(汇报预习时搜集的资料)三、细读课文，重点体会：(一)童第周为什么要为中国人争气指读第一自然段生：第一自然段第二句话“由于旧中国贫穷落后，在世界上没有地位，外国学生瞧起中国学生”……(师介绍事件背景)师：大家想一想，外国学生瞧不起中国学生，他们对中国说些什么呢师：听到，看到这些，你的心情怎么样能用一个词来形容一下吗(难受、生气……)让我们带着这样的心情读一读(两种不同的语气，一种是难受，另一种是生气)师：如果你是中国学生会怎么样做呢
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