自读，指名读教师指导朗读四、联系生活，谈感受： 山里的孩子多么爱自己的家乡啊，你爱自己的家乡吗谁愿意说说自己的家乡美生活在这样美的家乡你感觉幸福吗五、课外拓展 让学生唱家乡、说家乡、画家乡、写家乡……选择其一六、作业：背诵课文第二课时 教学过程 一、齐背课文，指名背诵二、会认字教学 1、“叮 响 喳”三个字都是“口字旁”，“深 满”都是“三点水”，可以利用部首记忆法进行记忆2、茶 崖 都可以引导学生根据部首表示的意思进行记忆3、其他生字可以让学生交流自己的记字妙招三、指导写字 1我：出示田字格中生字“我”，学生观察共几笔写成注意提示学生：“我”字第二笔的横，要长，要上右上微微扬
白皮书说，全球治理倡议一经提出，迅速得到近160个国家和国际组织支持响应，60多个国家踊跃加入“全球治理之友小组”国际社会认为，全球治理倡议发出了高举多边主义旗帜、汇聚团结力量、追求公平未来的明确信号，顺应了国际关系民主化的时代潮流，提振了国际社会践行多边主义的坚定信心，给出了完善全球治理清晰可行的路径方案，为动荡不安的世界注入宝贵的稳定性和正能量白皮书指出，中国提出全球治理倡议，旨在推动构建更加公正合理的全球治理体系落实全球治理倡议，最根本的是坚定维护联合国的权威和地位，最关键的是大国展现责任担当，最需要的是各国团结合作，最紧迫的是弥补和平与发展赤字必须毫不动摇地维护以联合国为核心的国际体系，维护以国际法为基础的国际秩序，维护以联合国宪章宗旨和原则为基础的国际关系基本准则，而不是另起炉灶
英国阿斯利康相关负责人与《国际锐评》分享说，得益于中国持续优化的医药政策和不断提升的研发能力，今年公司已累计在华获批11个新药和新适应症，其中一个实现“全球首发”美国瑞孚迪副总裁及大中华区总经理刘疆称，方案相关举措进一步拓宽了公司的业务边界和创新空间--> 投资既看市场环境，还要看便利条件方案着眼于提升外商投资便利度，提出完善外资并购管理制度、优化数据跨境流动管理、促进外资境内再投资、大力吸引外资企业在华设立研发中心等一系列举措有分析认为，这将进一步打通数据、资本等关键要素流动的堵点，以制度型开放赋能外企发展美国康宁公司副总裁、大中国区总裁兼总经理林春梅表示，“这为我们提供了更清晰的发展路径和更有力的创新保障；康宁将继续扩大在华投资与合作，以材料创新为纽带深度参与中国经济高质量发展
Now look at this photoThis is meWho can ask me some questionsS1: Where did you goT: I went to TianjinOther questionsS2: What did you doT: I visited my friendYou must have happy holiday tooNow 4 Ss a groupAsk and answer学生小组讨论选取小记者，随机提问班里的同学最后教师总结：You went to lots of placesNow let’s enjoy our class’s travel(教师课前收集学生旅游照，自制学生旅游视频)
（总计53373字）
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