S: Listen to the tape and try to do itT: Have the children read the story and check the answerS: Read the story and correct the answerHomework:Tell the story to their parents五年级上册英语教案（篇3）教学功能：Talking about past activitiesTarget Language: Did you…Yes, I did/ No, I didn’t教学目标：Vocabulary: dear, met (meet)， ran (run)Pronunciation: /i:/, /I/, /e/, / /Song: Where did you go
胰岛素 胰岛素作为一种高效降糖药物，是治疗糖尿病的常见方法，这种方法已经逐渐被人们接受，甚至有些糖尿病患者需要每天注射胰岛素一、胰岛素作用 1、补充缺乏的胰岛素，维持稳定而长久的血糖控制; 2、改善胰岛B细胞功能，增加胰岛素的敏感性; 3、减少葡萄糖的产生; 4、改善病人的体力和生活质量; 5、阻止和(或)延缓糖尿病并发症的发生与发展; 6、降低血糖，减轻高血糖毒性 二、注射胰岛素的副作用 1、低血糖反应可以通过调节剂量，按时就餐来避免2、胰岛素过敏见于动物胰岛素与非纯化胰岛素可通过改用基因重组人胰岛素(例如东宝的甘舒霖)来避免3、皮下脂肪营养不良或出现硬块主要由于长期使用非纯化胰岛素，或长期在一个部位注射而造成
做到经常教育，及时教育，教育到位，教育全面，对安全工作不能存有丝毫麻痹侥幸的心理还要积极开动脑筋，想办法挤出时间，利用班会、自习课时间，向学生们进行安全教育，使安全教育真正能够进入课堂我们要实现由“专人抓安全”向“全员抓安全”的方面转变确保广大学生的安全健康，不仅关系到每个家庭的生活幸福，更关系到整个社会的稳定与祥和，保护中学生安全，是学校、家庭和社会的共同责任为此，我们向全校师生发出倡议：我们兴明中学要创建“平安校园”，确保校园宁静、和谐，让全体师生平安，愉快地工作、学习和生活总之，这些法规和措施的相继出台，为我们的校园筑起了一道安全屏障但我们千万不能掉以轻心，麻痹大意，必须要有“安全第一”的意识，切实建立起校园安全教育体系
学生联系实际的基础上根据图中张亮所在的列数的行数来确定张亮的位置，教师给予肯定2、认识数对，学会用数对确定具体情境中的位置(1)提出问题(看来用第几列、第几行描述一个人的位置真好，让我们有了一个统一的说法)大家觉得用这种方法表示一个人的位置，简炼吗师：能不能把这种方法再简化一下(2)创造、交流同学们可了不起，在这么短的时间内，创造出了这么多种不同的表示方法这一种是哪个小组创造的说说你们是怎么想的师;不错，既然每个小组都不约而同地保留下了这两个数，说明——这两个数很重要真好那这里的2和3各表示什么意思呢生：……说得太棒了，数学规则需要统一，想不想知道数学上统一使用的方法，请看先写4，接着打上逗号，然后写3，最后打上括号，因为它们是一个整体
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