
他们请老师帮忙调查一下昨天老师对二(2)班的小朋友进行了调查老师根据调查情况制作了一幅统计图(出示二(2)班同学最喜欢的动画片情况统计图)二、活动探究,认读统计表(一)认读纵向统计图表1、先独立思考:请你仔细观察统计图,从统计图面,你知道了什么想好的举手2、同桌交流:有好多小朋友已经知道了,那么请你跟你的同桌说一说、比一比谁从图中了解的信息多3、反馈交流:师:谁愿意向大家说一说从统计图里,你知道了什么生1:我知道喜欢看《喜羊羊和灰太狼》的人最多,喜欢看《西游记》的人最少师:你是怎么知道的生1:我是看边上有24就是个人(喜欢《喜羊羊和灰太狼》的这部分涂得)(实际上这种统计图我们可根据各种直条的高矮一眼看出喜欢什么节目的人最多、最少

教学设计: 第一课时: 一、导入新课: 同学们都接触过许多花草树木大千世界,一草一木,只要你用心体会,你从中会获得许多启示即使面对同一景物,在不同的心情下,都会产生不同的情感《紫藤萝瀑布》的作者就是在自己弟弟身患绝症死后,自己面对紫藤萝花产生的感想在这样的心情下,面对着盛开的紫藤萝,作者的所见所想又是什么呢下面就让我们随作者一起去领略一下作者独特的心理体验图片欣赏,配乐 “紫藤萝”亦称“紫藤”、“朱藤”、“藤萝”,豆科,羽状复叶,春季开花,蝶形花冠,青紫色,总状花序,产于我国中部,供观赏,花、种、子供食用二、作者资料及写作背景:作者是一位女作家,*十年浩劫,给作者的家庭带来巨大的磨难,一家人深受*,就连家门外的紫藤萝花,也随之遭难

写了小作者的几个美好的愿望(待学生读文回答后)大家有没有不同的意见2小组内互读师:在这三个小节中,你最喜欢哪一个小节(抽人读)请大家在小组中读一读,四个人每人读一小节,看看谁是最佳小小朗读员”第二课时一、复习旧知,引入新课认读生字二、有感情朗读课文1小组内交流师:在你读的小节中,你读懂了什么假如你是小树(或小鸟、西西),你心里会怎么想该用什么样的语气读在小组内讨论交流2感悟句子师:读读句子你喜欢哪个句子,能说说为什么吗我要给小树画个太阳,让小树也能成长我要给窗前的小树画一个红红的太阳,让小树在冬天也能快活地成长我要给小鸟画许多谷粒我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒3拓展说话师:你能用”我要给……”说一句话吗

现在的人们爱美,喜欢配戴各种各样的首饰,比如戒指、耳环等等我们都知道戒指有的时候是有特殊含义的,特别是戴在中指和无名指的时候,因为一般婚戒就会戴在无名指上,男左女右而戒指戴在中指上则有可能是已经订婚中指戴戒指说明什么 戴在中指上一般表示已经恋爱或者心有所属,它代表着承诺和认定因此,大多数订婚戒指戴在中指上,代表你已经和对方约定了一辈子想要结婚的单身贵族也可以将戒指戴在中指上,也可以表示已有相爱之人如果食指或小指戴戒指,表示单身或未婚中指戴戒指是订婚了吗 戴在左手的戒指一般与婚姻有关,戴在右手上的戒指一般与爱情有关如果左手中指戴戒指一般表示已经订婚,右手中指戴戒指则通常表示已恋爱,名花有主但是也不绝对,有的人只是因为觉得戒指戴中指好看,所以会戴在中指上,我们可以通过看戒指的样式来判断
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