三、放疗和化疗的区别及副作用 1、化疗和放疗的区别 (1)作用范围：放疗是局部、化疗是全身性的 (2)时间：放疗一次几分钟或十几分钟，化疗一次一般需要几个小时 (3)给药方式：放疗是物理治疗，放射线照射;化疗是口服或点滴等 (4)副作用：至于说放疗和化疗哪个更痛苦，这个也不是绝对的但相对来说，放疗是局部的痛苦，化疗呢，全身性的痛苦比较多，所以说，化疗比放疗更痛苦2、放疗和化疗的副作用 不管接受的是放疗还是化疗，病人都会承受一些副作用，接下来，就一起来看看放疗和化疗的副作用区别吧(1)放疗的副作用：皮肤红肿(烧灼感)、咽喉肿痛、脱发、骨髓抑制等(2)化疗的副作用：局部反应如红肿、过敏、溃疡等;全身反应有：骨髓抑制(白细胞、红细胞下降)、厌油腻、食欲不振、恶心呕吐、消瘦、贫血、乏力、抑郁、焦虑、失眠、骨骼疼痛等
是谁把幼苗辛勤哺育是您，老师，您是一位伟大的园丁看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影是平凡的日子，却有着辉煌的内涵；是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩因为你啊——人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜
难点：在复式折线统计图的制作；根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析比较并作出合理的判断，解决相应问题教学准备：电子白板、电脑、视频展台、课件、练习纸等教学过程：课前谈话：（FLASH动画）江南春雨说说有关“春雨”的诗句，为什么还说“春雨一滴贵如油”呢【设计思考：在唯美动画背景中，和学生交流关于春雨的古诗，体会春雨多；与“春雨一滴贵如油”的谚语发生冲突教师的解说让学生了解到我国南北气候的差异，春季降雨量情况各不相同课前短短几分钟，学生经历“美――疑――悟”的过程，学习兴趣被激发出来关于气候的一些常识为新课的引入作了铺垫】一、联系生活，激疑导入1、读图辨析，复习旧知（1）出示两张月降水量的单式折线统计图
六年级学生性情稳静，理性,逻辑思维突起，有效地调动他们的学习积极性和自我表现意识是本课成功的关键本课首先以学生的生活实际为出发点, 激发学生的好奇心，吸引他们的注意力;唤起学生的感知,调整学生投入到一种轻松,和协,快乐,高昂的学习状态单元教学目标：1能力目标(1)能够对过去某人所做的事情进行问答，如:What did you do yesterdayI visited my grandparents(2)能够用一般过去式的一般疑问句形式询问别人过去某个时间所做的事情并作答如：Did you go fishing last weekendYes, I did/ No, I didn’t(3)能够对某人过去某天所做的事情进行简单地叙述
（总计53664字）
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