还记得，实验练习时，老师同我们一起穿梭在一张张实验桌之间，坚持陪最后一个孩子做完最后一步实验体育训练时，老师陪我们绕着这个看似无尽的操场跑了一圈又一圈，大汗淋漓却始终鼓励着我们继续向前中午午睡时，老师迟迟不肯休息她说，看着我们熟睡的脸庞，想到我们每天晚上埋头苦读，她心中有太多的心疼与感动中考考场外，老师在烈日下，焦急的等待，等待着她的孩子们脸上挂满笑容自信的走出考场……老师们秉承“育人为本突出特色”的办学理念，全心全意教育我们、照顾我们，为了让我们越飞越高，老师们不惜放下自己的孩子，转过身为我们操劳，即使我们对老师有误解，您依然尽职尽责，给予我们无微不至的关怀而这一切都是为了我们在人生的道路上走得更平坦、更顺利
[教学过程]：㈠导入（5分钟）⑴ 今天在上课的开头我先请大家来听一首民歌，大家可以先闭上眼睛，一边欣赏音乐，一边勾勒出一副风景画，等到音乐结束我要请同学来描述一下他的感受（音乐《梦入桃花源》，约2分钟）⑵ 提问请2—4个同学来描述一下他听完音乐的感受以及他脑海里所呈现的画面（2分20秒左右）⑶ 小结辞：正如同学所说，音乐中所描述的桃花源是个令人是神往的地方，像一个美好的梦相信大家对金庸笔下的“桃花岛”并不陌生，那里有美丽的景色，精致的楼台还有俏丽的黄蓉那么关于桃源的美梦是谁最先开始做的呢那就要追溯到很久很久以前了，有个叫陶渊明的东晋文人，他将自己的梦记录了下来，这就是我们今天的课文《桃花源记》
2-334=2、师：请小朋友们开动脑筋，把得数算出来2、学生独立探究算法3、全班交流：生1：我算出得数是118(师追问：你是怎么算出来的呢)生1:我先算出452-334=118，那么452-334就等于118师：很好，不过这种算法的前提是小数的位数相同生2：我是把这道题想成钱来算的我先从452元里面拿出33元……师：你能把生活经验用在这里解决算术问题真不错生3：我能用列竖式的方法来算师：你的算法很特别，能不能上台来跟同学们说说你是怎么算的生3：(一边板书，一边讲)我把先452写在上面，334写在下面，要注意小数点对齐，然后2减4不够减，找前一位借1，变成12-4=8，……最后算出来的得数是11
因为学习培训和工作中的原因，如今的人到饮食搭配层面通常都不容易喝到汤，也是由于時间太急迫的原因可是针对大家的人体来讲，在用餐以前喝粥，是对我们的人体十分有益处的到那时候一般的人喝粥，也大多数会在餐后再喝粥，由于那个时候常常会觉得有点儿口干，因此才会喝粥，实际上它是有误的一种习惯性在平时的日常生活，我们常常可以喝下去的汤有:西红柿蛋汤、紫菜蛋汤、青菜豆腐汤、母鸡汤、鱼头汤这些，这种滋补汤由于原材料的不一样，通常归人的身体具有的功效也是不一样的下边来详细介绍一种大伙儿不普遍的滋补汤：木鱼花汤及其它的作用与功效木鱼花汤是烹调日餐所不能缺乏的调料，如同中餐馆的老母鸡汤，西餐厅的羊肉汤一样关键木鱼花是由较为宝贵的海底鲣鱼生产加工而成，把历经数次烤制干躁的鲣鱼削成片状，真空泵或充氮储存，等候应用
（总计53481字）
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