今天的获奖情况是有2名同学重复了，有10个同学获奖了那下次获奖可能多少名同学重复呢生：3名，1名师：最多有多少名同学重复获奖生：5名师：为什么生：因为“劳动之星”只有5人，所以最多只能有5人重复获奖了师：谁能按照一定的顺序把下周我们班获奖的重复情况都想全了，并说一说生：没有重复、重复1人、重复2人、重复3人、重复4人、重复5人（随着学生说，课件出示）师：那每种情况下有多少人获奖呢分组做师：没有人重复获奖的情况生：7+5=12（人）师：那这个集合图该怎么画呢生：画两个单独的圈，没有重复的部分师：（找学生说重复1人、重复3人、重复4人、重复5人的算式，并让学生说3/4清这样列式的原因）那重复5人的时候，这个集合圈又该怎样画呢
重点复习first , second , third, fifth , ninth , twelfth二、 New Concepts1教授“When is ___________”利用日历演示：When is it指着今天的日期，引导同学进行对话教师：What day is it同学：_______教师：Today is _____When is ______TodayWhen is _____Say it please , class同学：When is ______教师：When is _____TodayWhen is ______同学：Today教师：When is breakfast/lunch/supper
23日凌晨1时许，工作组到达事发煤矿，详细察看事故现场、了解救援处置情况工作组指出，当前救人仍是第一位的任务要进一步强化组织领导，加强统筹协调，全力做好事故救援等各项工作要千方百计开展抢险救援，组织专业力量，抢抓黄金时间，争分夺秒搜寻失联人员，不放过任何一线希望要抓紧核清失联人数，通过多种措施进一步开展摸排，确保全覆盖、无遗漏要严防发生次生事故，加强救援现场组织指挥和监测预警，科学组织施救，确保救援安全要全力做好善后处置，组织工作专班耐心细致做好家属安抚救助、心理疏导等工作要加强舆情引导，权威准确发布信息，及时回应社会关切要认真开展事故调查，按照“四不放过”原则，彻查事故原因和责任，依法依规严肃追责问责
将进博会的展商与专业志愿者两条线索并置，新阶层“建设力”的独特性才真正显现出来蒋颖的“国内与国外的桥梁”和童麟的“发挥专业专长”，指向的是同一种结构性位置：新阶层人士既不像政府部门那样掌握制度性权力，也不像企业那样直接承担商业风险，却能够以专业判断为工具，在制度与市场之间、中国规则与目标国规则之间、展会的短期资源聚合与出海的长期能力建设之间，完成那些需要同时理解两端逻辑才能完成的转换工作上海新的社会阶层人士参与进博会受访者供图 进博会之所以构成一个有效的检验场景，正在于它同时提供了两端：一端是全球展商带来的规则差异与合规压力，另一端是中国企业出海的真实需求与能力缺口德勤的展台检验的是专业能力能否转化为系统性的市场解决方案，专业志愿者的岗位检验的是专业判断力能否在真实运行压力下独立作出并产生效果
（总计53133字）
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