农业科技‌《广东粤港澳大湾区健康用水科普馆揭牌【以微知著网新闻】》解说文案

（出示课件25）借助课件中图片，引导学生齐读“他是谁”初步认识“他”字（板书：你我他）（3）多种形式读“你我他”：开火车读一读、学生齐读、男女赛读（4）比较识字①（出示课件26）观察课件中图片，引导学生发现：“你”和“他”的相同之处预设：左边相同——都是“亻”②（出示课件27）观察课件中图片，引导学生发现：“他”和“地”的相同之处预设：右边相同——都是“也”（5）实践运用①（出示课件28）听儿歌，指一指“你”“我”“他”你是妈妈,他是爸爸,我是乖巧的小娃娃②（出示课件29）借助课件中图片，引导学生三人一组互相交流彼此的姓名我叫（），你叫（），他叫（）③选用字卡，交流展示：老师请三位同学上台，选“你”“我”“他”生字卡片交流展示

“人工智能到底是能为我们带来极大的好处，还是造成灾难性的后果，人们正针对这个话题进行激烈讨论” 康涅狄格州民主党参议员Richard Blumenthal在接受采访时表示，“这对国会来说是终极挑战，一个高度复杂、极具技术性的挑战，且事关重大，极为紧迫” 拜登上周在白宫与一个科学家顾问委员会讨论了这一话题当有记者问及人工智能技术是否有危险时，拜登表示：“还有待观察，有可能（有危险）” 据介绍，顾问委员会的成员包括来自微软和谷歌的代表这两大科技巨头和其他发布人工智能系统的公司表示，他们正不断更新安全界限，比方说通过编程让聊天机器人不回答某些问题值得一提的是，当地时间4月10日，据美国数字新闻网站 Axios报道，知情人士透露，著名科技投资人Ron Conway的投资公司SV Angel将于4月12日召集旧金人工智能山AI公司的高层讨论人工智能政策问题，OpenAI、微软、谷歌、苹果、英伟达、Stability AI、Hugging Face、Anthropic等公司的高管与政策代表将出席该会议，讨论如何负责任地开发AI、分享最好的实践案例，并商讨相关的公共政策框架和标准

学生回答sorry ,i don’t know学生间互相问答二、look and say1在投影仪上摆好相应图片一，放准备好的录音where’s your tape引导学生回答it’s in the pencil box录音：where’s your pencil box引导学生回答it’s in the study/on the desk依次出现图2—图6，练习对话a 同桌讨论b 指名对话，集体讨论c 指导表演三、look read and write复习已学字母(游戏：找邻居)教学字母 ll mm nna 教师教读b 教师范写c 学生练习四、say a rhyme听录音学生逐句跟读歌谣where’s my broom

以外, 也key words 关键词word by word 逐字逐句地find one’s way around 认识路develop an interest in 培养对…的兴趣surf the Internet网上冲浪【难点讲解】1What is your dream school life like你理想中的学校生活是什么样子这里 dream 表示心目中最理想的如 dream team (梦之队)2Going to a British high school for one year was a very enjoyable and exciting experience for me

（总计53237字）

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