而这篇文章凝聚着鲁迅对长妈妈的全部情思，寄托了鲁迅对善良人的衷心祝福六、布置作业在鲁迅先生的眼里，长妈妈和《山海经》是密不可分的可以这样讲，没有长妈妈就没有渴慕已久的《山海经》所以，这四本书就成了“我最为心爱的宝书”，以至得到《山海经》后，连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭”1、隐鼠一事，文中出现了好几次，这究竟是怎么一回事呢(下发材料)教师读《狗·猫·鼠》的片断2、《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的散文集，收入的十篇文章，大都是回忆童年、少年生活的写这些文章时，鲁迅已40多岁了，所以取名为《朝花夕拾》，含义是：早晨的花晚上拾取希望同学们能抽出时间去读一读3、认真研读《阿长与山海经》里面的其他故事
真的燕窝泡水后，不管多少个小时，水很清澈，没有一点点浑浊，炖好后的燕窝，里面的水也是如此【5】辨别燕窝真假妙招之——手试： 取一小块燕窝用水浸泡，松软后取丝条拉扯，弹性差，一拉就断的为假货;用手指揉搓，没有弹力能搓成浆糊状的也是假货真燕窝煮后有淡淡的蛋白腥味，燕窝煮后口感滑嫩、颜色呈淡乳黄色，不会太白且呈半透明【6】辨别燕窝真假妙招之——发头： 品质好的燕窝经过充分浸泡后，重量会增加6-8倍左右经过加胶处理的燕窝，由于食用胶基本不吸水，所以发头较小;经过漂色或者染色处理的燕窝，由于破坏了构成燕盏物质的天然活性，也会严重影响燕盏的发头发头是按重量计算的，燕窝在浸透后，在重量上与干身时的比值，倍数越大，即发头越好
课文围绕父亲做糖葫芦讲了几件事情(学生回答)2、学生回答第二个问题，找句子，交流后并读读(课件出示三个句子)句1：父亲说：“我的糖葫芦糖蘸得均匀，越薄越见功夫，吃一口让人叫好，蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，这叫万年牢”句2：公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢句3：父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人3、学生齐读这三个句子4、深入品析这三个句子(一)理解第一个“万年牢”a、指名读这个句子，这句话中的万年牢指的是什么(糖葫芦)b、万年牢的糖葫芦，是怎样的糖葫芦(不怕冷、不怕热、不怕潮的糖葫芦)不怕冷、不怕热、不怕潮，看来糖葫芦的质量是很不错的c、这样好的糖葫芦，是怎样做出来的呢
(2)瓶子里的水为什么会渐渐升高呢(放进了小石子)识记、书写“石”字教师在田字格中书写，强调注意笔顺，第二笔是撇，要舒展一些书空、动笔写学生组词(石碑、石头等)(3)乌鸦是怎样把小石子放进瓶子里的(一颗一颗)从这个词语我们可以看出什么(小石子多、小乌鸦做事认真、有耐心……)(4)指导学写“多”字注意音节是三拼音，介母不要丢;书写时上下两个“夕”要竖直摞起来(课件出示“乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里”)(5)认读“放”字，学习“反文旁——攵”(6)指名朗读句子，教师相机指导(7)齐读第3自然段3为什么乌鸦放进瓶子里的是“小”石子而且要“一颗一颗”地放进瓶子里呢下节课我们继续学习设计意图：阅读理解对于一年级学生来说有难度，本节课从课后的训练题入手，指导学生学习课文的重点部分
（总计53411字）
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