I like pandasBut I don’t like snakes(Write on board) What about youS1: I like monkeysBut I don’t like tigersS2: I like bearsBut I don’t like dogsT: GoodAnd do you know what do pandas love(Write the title: Unit 2 Pandas love bamboo)Ss: (Read the title together for twice)T: Today we’ll discuss some animals
“东道主”或“东道国”，典故出自《左传·烛之武退秦师》秦国在西方(今陕西)，郑国在东方(今河南)，晋国在秦郑之间(今山西)《左传》僖公三十年九月，秦、晋包围郑国，郑国派烛之武去游说秦穆公，说郑国如果生存下去，可以成为秦国在东方道路上的主人，为秦国提供服务，而灭亡郑国对秦国无利有害东到主中的东道指的是东道主 [ dōng dào zhǔ ] 简称东道本指东道的主人《左传 僖公三十年》：“若舍郑以为东道主，行李之往来，共(供)其乏困，君亦无 所害” 郑国在秦国的东边，故自称东道主后指请客的主人东道主中东道是什么意思东道主中的东道指的是：方向
4巩固和延伸(Consolidation and extension)(1)Main scene 教师引导学生看主情景图，说出其中表现的交通方式学生多能说出：on foot by bike，by subway如有学生问及小丑骑的独轮车以及幼儿骑的三轮儿童车教师可补充说明那分别是unicycle和tricycle;而自行车bike的另一说法：bicycle，意为两轮车(2)学生做Let’s learn部分的活动手册配套练习;教师指导学生规范书写新学伊始，教师非常有必要对学生重申一下书写的要求(3)学生背诵并抄写四会单词;复习说唱歌谣(4)学生预习c Let’s sing部分的歌曲英语慢节奏音乐教案（篇4）教学目标Teaching aims (教学目标)1
译文： 金溪平民方仲永，世代以耕田为业仲永长到五岁时，不曾认识书写工具，有一天忽然哭着要这些东西父亲对此感到诧异，借邻居的给他，他立即写出四句诗，并且写上自己的名字这首诗以赡养父母、和同一宗族的人搞好关系为主题，传送给全乡的秀才观赏从此给他指定物品他便能立刻作诗，诗的文采和道理都有值得赞赏的地方同乡的人对此感到惊奇，渐渐请他父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗父亲把这种情况看作有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让他读书我听说这件事已经很久了明道年间，我跟从先父回到家乡，在舅家见到了仲永，他当年十二三岁让他写诗，他写出来的诗已经不能与从前的名声相称又过了七年，我从扬州回来，又到舅家问起仲永的情况
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