”仿写一段心理活动，教学准备：教师：制作多媒体课件学生：预习课文准备稿纸教学过程：第一课时一、板书题目，激趣导入1、老师先请大家看一幅图片，这是什么（出示老虎的图片）图片上是一只什么样的老虎老虎会什么本领（板书题目：一只______的大老虎）（生自由补充：凶猛、威风……）2、（师补全板书题目：一只窝囊的大老虎）看到这个词语，你一定觉得很奇怪，“窝囊”的老虎是什么样的今天我们就一起来学习这个有趣的故事【设计意图：用真实的大老虎的样子对比文中窝囊的大老虎，引起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣】二、初读课文，了解故事1、你喜欢这篇课文吗课文讲了一件什么事出示提示语：我（谁）扮演一只大老虎（干什么）结果演砸锅了
也许有人认为这太宽泛了吧但其实不然，一个人是否发挥出了自己的人生价值决定了他的人生轨迹是正是偏如果每个人都将自己的人生价值发挥的淋漓尽致，那和平，繁荣的世界还远吗我很喜欢奥斯特洛夫斯基说的这几句话，人最宝贵的是生命，人的一生应该这么度过：回忆往事，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——-为解放全人类而斗争”这段话激励了无数有志青年区实现自己的人生价值，同样也给了我昂扬向上的力量做一个有价值的人，无论是辛辛苦苦的环卫工人，还是兢兢业业的人民公仆;无论是身在寒风刺骨北方哨所的解放军，还是在繁忙有序办公室中的人民教师，都在用自己的心血和精力，为了祖国的发展和建设，奉献自己的人生价值
(随机板主题图)3、 学生多次朗读，不断增加脑海中的画面4、 师生齐诵，再现诗中的壮观景象(五)再读古诗，领悟诗情`1、 展示瀑布的景观，学生即兴描述瀑布的形状，激发学生热爱赞美之情2、体会诗人情感提问：这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢他的心情怎样3、换位诗人，再读古诗请学生带动作表情读古诗，读出诗人的情感(六)唱读古诗，细品诗韵1、 师述：瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味一首好诗不仅可以反复吟诵，还可以谱曲歌唱，变着花样诵读2、 学生小组合作，创编新颖的古诗读法3、 学生展示个性化读法，欣赏《望庐山瀑布》的歌曲(七)延读《瀑布》，引导积累1、点拨古诗的重要学法：反复吟读
适用产品品类 该标准覆盖14周岁以下儿童使用、玩耍、穿戴等所用的产品，赠品、试用装也包含在内儿童药品、化妆品、食品、游乐设施、体育设施、教学用具、医疗器械、烟花爆竹则不适用此标准结构安全要求 标准要求3岁以下儿童的用品，不允许存在能摸到的危险锐利边缘、锐利尖端； 3-8岁的儿童用品如果因为功能必须带尖(比如铅笔笔尖)，必须配上清晰警示语； 产品上的小孔、缝隙，要防止夹手、卡手指； 可拆卸小零件不能轻易脱落，避免孩子误吞窒息； 配套的绳带类部件，长度必须严格限制，防止缠绕孩子颈部，避免窒息、勒伤材料安全要求 标准对可迁移重金属、增塑剂、甲醛等7大类有害化学物质划定严格限量带有刺鼻难闻异味的儿童用品，禁止上市销售
（总计53946字）
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