(播放课文录音,学生跟读)2、Play a game(学生考老师)教师用耳塞将耳朵堵起来,让学生给老师出题目,老师只能通过看学生的口型进行回答,如果老师回答对了学生就说:That’s right错了就说:Sorry, you are wrong(评析:学生已学习了较长一段时间,已经有些疲倦此时游戏是做好的放松方法学生听到要和老师进行比赛,马上又以饱满的热情投入到教学活动中去,将教学活动推向高潮阶段)Step 4: Homework1、Listen to the tape(Part A)2、Ask your father or mother:What’s…plus…/What’s…minus…That’s right
像瑜伽、慢跑、快走、登山等都是非常不错的锻炼方式，患者朋友可以试试，对病情也有帮助3、调整好心态：患者朋友千万不要给自己太大的心理压力，保持平和心就行同时要积极主动配合医生做治疗，平日里的时候也不要生闷气五大原因导致多囊卵巢1、遗传因素：相关数据统计显示，家中若是有人患有多囊卵巢，其后代患病的几率要比常人高出数倍之多2、激素分泌：内分泌失调是引发多囊卵巢的重要因素像胰岛素偏高、泌乳素偏高等等都会使得身体里面的代谢出现故障，继而引发多囊卵巢3、器官功能障碍：身体内部的环境是需要依靠全部器官共同协作来维持的，任何一个器官出现故障都会导致整个工作无法正常运行，从而使得激素水平出现波动4、卵巢部分分泌异常：不少专家觉得，患有多囊卵巢的患者朋友的卵巢也许产生了一些东西，而它们会影响卵巢细胞对雌激素的吸收，从而妨碍了卵泡的正常生长和发育
让学生分析有关的问题，实现知识的升华、实现学生的再次创新2、课后反馈，延续创新通过课后练习，学生互改作业，课后研实验，实现课堂内外的综合，实现创新精神的延续五、板书设计：在教学中我把黑板分为三部分，把知识要点写在左侧，中间知识推导过程，右边实例应用六、说课综述：以上是我对《__》这节教材的认识和对教学过程的设计在整个课堂中，我引导学生回顾前面学过的知识，并把它运用到对的认识，使学生的认知活动逐步深化，既掌握了知识，又学会了方法总之，对课堂的设计，我始终在努力贯彻以教师为主导，以学生为主体，以问题为基础，以能力、方法为主线，有计划培养学生的自学能力、观察和实践能力、思维能力、应用知识解决实际问题的能力和创造能力为指导思想
体会“冻僵”、“幸亏”说明丑小鸭冬天无处藏身，处境悲惨，险些冻死3、有感情地读6、7自然段，要读出丑小鸭命运的悲惨五、学习第8自然段(熟读)1、天气暖了，丑小鸭出来散步，它突然发现了什么2、丑小鸭怎么发现自己是一只天鹅的3、通过多读来理解内容，理清课文先讲什么，再讲什么弄懂句意4、训练朗读：从“忽然”开始，要用惊奇、欣喜的语气朗读，表达出丑小鸭为自己命运的改变，愿望能够实现而十分高兴的心情六、有感情地朗读课文：把有关天气、环境描写的句子画下来，并说说随着天气、环境的变化，它的命运如何变化七、总结、扩展学了这篇课文，你懂得了什么道理小结：世界上的事物是不断发展变化的我们要勇敢的面对挫折和困难，在逆境中不屈不挠，为实现自己的理想而努力拼搏
（总计53258字）
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