(不好——好共三人)4齐读你们也想吟诵一番吗想读的站起来读，自己读自己的，相信自己，你就是最棒的六、背诵课文1练习背读得这么好，能试着把它背下来吗自己先练练2指名背谁来试一试(不好——好共三人)3齐背这么多都背下来了，我们一起来背好吗同学们，短短的四十分钟里，我们读通了古文，弄懂了它的意思，还有大部分同学把课文背下来了，收获真不小今天晚上把这篇文言文背给你的家长，把这个故事讲给你的家长听，好吗苏教版小学语文六年级上册教案精选篇5《列子两篇》【教学目标】1引导学生通过品味关键词句和朗读想象的方法，体会到纪昌的决心、毅力、恒心，丰满人物形象2引导学生感悟从不同的角度理解寓意3指导学生学习通过把段意串联概括故事的主要内容的方法，以及对批注的指导
在学习单词的时候我会采用与句型搭配教学，达到以词带句的目的然后进行歌谣对抗赛，培养学生的合作精神和竞争精神3游戏操练，巩固新知利用自制游戏“智力加油站”巩固所学单词目的：增强学生对新知的理解和运用和巩固学习英语的兴趣4自由会话，提高能力装扮成圣诞老人，并且模仿圣诞老人送礼物教师可把 课前准备的教具(如贺卡，铃铛，长筒袜，文具等)送给学生，边送边说“Here's a present for you”，学生回答“Thank you”在学生理解语境和语义的基础上，教师组织学生操练，如同学之间相互送礼5拓展延伸，开阔视野讲述有关圣诞节的一些常识目的：让学生感受和体验西方文化，激发和培养学习英语的兴趣6
现在人们的生活水平都在不断的提高，越来越多的人都非常注重自己的牙齿，毕竟牙齿对于我们整个五官来说非常的重要，所以如果牙齿有什么不好的，都会想尽办法来解决，所以有很多人选择了做牙齿矫正来让自己变得更加美丽，但是有很多人不知道补牙后做牙套的流程，那我们就一起来看看流程吧补牙后有哪些注意事项呢首先第一步就是做牙体预备，目的是给牙套提供空间，第二部是粘结牙套，将牙齿与牙套有效的紧固在一起通过这两个步骤就能解决问题，之后多注意些就行了，刚带上牙套会出现牙套磨嘴的情况，如果有磨的面积比较大，造成口腔溃疡，可以在睡觉之前涂抹相应的药品，或者多补充维生素B等微量元素在带牙套期间最好不要吃太硬的食物，这样会影响牙套的正常使用
2．让学生在吟诵中体会全诗意境鲜明，富有流动的画面美教师可播放蓝天浮云、岸边垂柳、有水草的混混小溪的录像或幻灯，伴以轻柔的有欧洲田园风情的乐曲，以感受个人自由天性和自然景色融合，所营造的别具一格的意境（三）、了解诗中内容大意1、徐志摩的这首诗，在送别的对象上有什么不一样呢明确：一般离别诗离别的是人，这首诗离别的却不是人，是“西天的云彩”，告别对象由人间向天空转移，跳出了寒喧叮咛的俗套，给人清新飘逸之感（教师板书：离别的对象特别） 继续启发：大家看过柳永《雨霖铃》这首词吗“执手相看泪眼，竟无语凝噎”这种离别的气氛带给我们的是一种什么样的感觉（沉重）就是词中所说的“多情自古伤离别”，自古以来，离别总是免不了一种沉重愁绪，或执手叮咛，或牵手顿足，其中总带点“伤离别”的味道
（总计53490字）
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