（1） 变出水果并提问：T： Whats thisS：Its an appleT；Very goodapple apple Its an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题T：Whats thisS：Its an orangeT：Read after me ，orange orange（3） 现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么（梨子）T：Whats thisS：Its a pearT：pear，pear，pearpig大班英语教学What’s this有关水果的英语教案（精选篇7）Ⅰ活动目标（TeachingAim）1(a)能听懂、会说apple,banana,pear
”爸爸的话给了我勇气，环保比面子重要他们要说我就让他们去说吧我现在已经不在乎了想到这里，我毫不犹豫地过去，把地上的垃圾，全部送回了家——垃圾箱这时，四周的人们向我投来赞许的目光我微笑着说：“环保更重要”环保为主题的讲话3保护环境，是使每个有道德的人所必须做的事，因为这个大环境是人类生存的宝贵的地方人不仅来自于自然，也受之与自然自然环境使人们赖以生存和发展的必要物质条件当今世界，环境污染，生态平衡现象日趋严重现在，全球森林正以每460万公顷的速度减少;地球上供优2亿人的生活在缺水区我国近几年来，由于人们的环境意识薄弱，生态破坏严重，环境问题更为严峻1998年长江，嫩江，松花江流域的大洪灾以及近几年北京愈来愈重的风沙
在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的欣赏师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题2听《春》的主题音乐师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节说说你3分别聆听第一、二、三插段音乐4完整地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚才填写的^解答5用彩色笔涂色块，描述音乐的情绪变化与发展想像音乐描写的情景，启发学生用不同的颜色来表示音乐的情绪发展不要求统一^解答，只要大致情绪(色彩)相同即可，要充分发挥学生的自主性四、 音乐节奏的听辨练习1听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力能辨别前十六分 音符节奏与后十六分音符节奏2教师还可以自己编三条节奏，让学生听辨3
“Happy Brithday to you ┉┉ 大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗2、 出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话b、不要挤来挤去（1） 变出水果并提问：T： Whats thisS：Its an appleT；Very goodapple apple Its an apple（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）（2） 变出橘子并提出问题
（总计53968字）
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