听完介绍，你们能说说是怎样的诸葛亮嘛生：聪慧过人或足智多谋师：你听得可真认真，送他小红花2师：我们再认识一些人，出示：皮匠学习词语：皮匠 ②&983040; ：谁认识他们请你当小老师带着大家拼读这个词②师：再和老师一起写写皮这个字板书：皮③学习生字匠：这个字里藏了今天要学的一个新的部首，谁来读和老师一起写匠字框示范板书匠，注意最后一笔是竖折理解“小”师：同学们，皮匠就是指那些专门用皮革制作东西的工 人，他们十分平凡普通，所以被叫做(小皮匠)你们真聪明，这里的“小”不是说他们年纪小，身材小，而是说他们(出示：普普通通)板书：小 3补充课题 32 诸葛亮和小皮匠 师：那足智多谋的诸葛亮和普普通通的小皮匠之间发生了怎样有趣的故事呢
新学期初是每一个教师应该抓住的关键时间，怎么才能让孩子们平稳过渡，良性发展，积极向上，都决定于此在下面是小编给大家整理的关于新学期新起点的国旗下讲话，仅供参考新学期新起点的国旗下讲话（精选篇1）尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家上午好日月新开元，天地又一春一个平安、喜庆、祥和的寒假已经过去，我们带着对寒假生活的美好记忆，对新学期的向往，又回到了学校，再一次聚会在我们可爱的校园中、熟悉的操场上伴着雄壮的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗再次在我们眼前冉冉升起—一个充满希望的新学期开始了在此，我谨代表学校向辛勤耕耘、无私奉献的老师们和志存高远、刻苦学习的同学们致以亲切的问候和春天最美好的祝福，祝愿全体师生在新学期里，充满新希望，取得新成绩
3、注音领读4、重点认读：特、的、确、应、汁(1)比较认知“特”和“确”：两个字都是左右结构由偏旁加上学过的旧字组成的，比较容易识记(出示谜语帮助识记生字)(2)“的”字强调音节是“dí”，还有一个读音“de”要注意区分开，在文中的词语“的确”中读第一个音节(3)“应”字强调音节是“yīnɡ”，还有一个读音“yìnɡ”要注意区分开，在文中的词语“应该”中读第一个音节(4)“特”字也是左右结构的字出示谜语，帮助理解生字(5)出示图片帮助识记生字“甘蔗”和“甜菜”5、猜谜语寺旁有头牛——特加水十次——汁石头一角——确6、开火车读准字音四、情景朗读，感知文本导学：同学们看到题目的时候，你想说些什么啊
）二、探索交流解决问题（一）教学整百数除整十数的口算方法1、自主探究：师：请同学们试着算一算有信心解决问题吗学生独立思考，尝试练习教师巡视，掌握学生的学习状况，并及时指导2、互动交流：（1）小组交流老师提出几点要求：小组长负责组织，每个同学都发言，按次序发言；记录员作好记录学生互动交流，在小组内展示各自解决问题的方案比一比谁的想法更棒形成小组意见3、全班交流：教师组织学生汇报各组的算法，教师在关键环节点拨提升（1）可以是用实物来说明的用分小棒的表示方法，分一分，把120根小棒代替彩旗的方式，以30根为一份，可以分成四份，所以120÷30=4（2）120里面有4个30（3）120÷30把后面的0都去掉就变成了12÷3=4（表内除法）（4）4乘30等于120，所以120÷30=4，我们组直接口算就出来了
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