“这游戏我n年前就已经玩过了” 那这里的n表示多少呢它是一个不能确定的数今天这节课我们就来学习用字母表示数(板书课题：用字母表示数) 二、展示情境，引导探究 (一)出示教材例1的情境图讲讲从情境图中你能得到哪些信息(二)出示表格1将表格补充完整(列出算式和求出结果)2表格中的省略号表示什么意思3你能通过一个简明的式子，表示出任何一年爸爸的年龄吗(用字母 表示小红的年龄)4交流式子，进行比较5想一想， 可以是哪些数可以是200吗(三)代入解题 设问：当小红的年龄 时，爸爸的年龄是多少三、自主学习，获取新知 (一)出示教材例2的情境图(二)出示问题1将表格补充完整2你能用含有字母的式子表示出人在月球上能举起的质量吗
101化为十进制数解：4(2)11011101121202121212021227625(小数也可利用上述方法化进行不同进位制之间的互化)变式：化为八进制方法：进制互化3小结：进位制的定义;进位制之间的互化三、巩固练习：1、练习：教材P35第3题四、作业：教材P38第3题高中数学必修三教学设计精选篇3三维目标：1、知识与技能： 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤;2、过程与方法： (1)能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题; (2)在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取 样本3、情感态度与价值观：通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性
★理解诗意，感受诗中赞美大自然美景教学难点★理解“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句诗感悟诗人对大自然美景的赞美之情★会认、会写生字;有感情地朗读古诗、背诵古诗教学准备★课件教学过程一、导入新课1、出示春景图动画，学生欣赏后，谈谈自己的感受板书题目，学生书空“绝”，在生字本上书写一遍2、出示课件，了解“绝句”含义《绝句》属于七绝3、出示课件，了解杜甫二、朗读并感悟古诗1、认读生字：鸣、柳、岭、泊、吴、含、窗、鹭学生认读，老师指导;说说你记住哪些字，如何记住的;给生字组词2、自读古诗，读准字音3、指导读诗出诗的'节奏：出示课件中划出节奏的古诗，老师打着节拍范读;学生试着打节拍读诗;个别学生打节拍读诗;齐读，读出诗的节奏
在位于福州马尾区的福州城投再生资源分拣中心，工人为分拣后压缩的可回收垃圾称重图源新华社 （三） 再来说说垃圾分类如果混合垃圾直接送入焚烧厂，其中的厨余垃圾会导致垃圾含水率高、燃烧不充分，降低发电效率、增加燃料消耗；废电池、废药品等有害物质还容易破坏生态环境，危害人体健康分类，利于焚烧厂高效稳定运行，也是从源头规避污染风险的重要举措其实，垃圾分类的主要目的不是为了更好地“烧”，而是更好地“转”例如，回收1吨废纸，可再造800公斤优质纸张，能保护17棵大树，节约造纸能耗40%—50%若是没有分类，直接当作混合垃圾烧了，产生的电能与上述收益相比，几乎可以忽略不计同理，回收利用废塑料相当于节约石油，废玻璃回炉再生产也能够节省煤炭资源，等等
（总计53243字）
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