农业科技‌《为什么有“口气”，它的出现预示有什么疾病，看看或许能帮到自己【以微知著网新闻】》解说文案

2学习句型“I like ……”活动难点:1能根据老师的指令作出恰当的反应2能大胆表述自己喜爱的颜色活动目标:1巩固颜色单词red﹑yellow、blue、green﹑pink﹑purple﹑black2初步感知﹑学习句型“I like ……”能表述出自己喜爱的颜色3培养幼儿对英语的兴趣活动准备:1多媒体设备一套、课件2图片（布置成小花园）、画纸、油画棒若干3手偶一个活动过程:（一）开始部分：出示课件，通过歌曲“ColoursColours”引出活动内容（二）基本部分：1复现已学的颜色单词（课件展示）T： What colourC:Yellow/Black…T:RedC:Yes/NoBlue2

B：NoI bought nothing【导练】( C )Did you see ______ in the dining roomAsomeoneBsome oneCanyone DanyoneTask 2Learning action tips：1Students turn to Page1 and listen to the tape, finish the listening taskin 1bStudents listen to the tape again and repeat2Students turn to Page2 and listen to the tape, finish the listening tasksin 2a and 2b

在教学新单词的过程中，应反复使用句子：“It’sfavurite”让学生多次感知新词favurite, 以减轻下一课时的负担(2) 以游戏的方式操练新单词教师拿出已准备好的三杯溶液，请某小组的一名学生品尝并呈现不同表情，让其他组的学生猜单词(3) 听Let’s learn 部分录音，让学生认读单词：tast, salt, sweet, sur,fresh, health(4) 教师出示单词卡片，学生抢读抢拼单词，拼读时小组成员可提供帮助Let’s chant让学生听懂、学唱本课时歌谣The apples are sweet……巩固延伸：收集有关食品的广告信息;做活动手册配套练习;听录音，读新单词给家长和朋友听;熟记单词第五课时教学目标与要求：1、 能够听懂、会说：What’s ur favurite fd

出血性膀胱炎患者单份血清腺病毒11或21型的中和抗体效价超过1：32即可确诊4分子诊断 取呼吸道标本，利用PCR方法扩增腺病毒特异性基因片段从而诊断三、腺病毒感染的鉴别诊断及并发症 鉴别诊断 与疱疹病毒、痘病毒、流感、副流感、鼻病毒感染相鉴别1流感 (1)潜伏期为数小时至4天，一般为1～2天; (2)高热，体温可达39℃～40℃，伴畏寒，一般持续2～3天; (3)全身中毒症状重，如乏力、头痛、头晕、全身酸痛;持续时间长，体温正常后乏力等症状可持续1～2周; (4)呼吸道卡他症状轻微，常有咽痛，少数有鼻塞、流涕等 2痘病毒 如果人和动物感染，常引起局部或全身化脓性皮肤损害的病毒腺病毒感染并发症 并发支气管炎、肺炎，如果是免疫缺陷者，可并发脑炎等中枢神经系统感染

（总计53122字）

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