2、学生先自主学习，然后小组讨论3、师生交流评议，抓住重点词句，分析人物处境和内心A、艰难处境：干渴、风大、寒冷 ⑴我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，牙床冻得格格作响[沙漠夜晚的低温和严重的缺水使作者感到寒冷难耐，死亡的危险更让作者感到绝望，这是作者所面临的危险的真实写照] ⑵“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯” [运用比喻和拟人手法，生动形象地表现了沙漠的恶劣环境和作者的感受，语气并不沉重，反而有些风趣，表现了作者镇定乐观的精神] B、应对办法：喝乙醚酒精、用沙子盖住身体 C、生理反应：产生幻影、感到疲倦、呼吸困难 D、心路历程：痛苦、绝望、平静、乐观 痛苦(我的血液因缺水而循环不畅，寒气逼人，我的牙床冻得格格作响，身子也斗得像筛糠似的
我们正处在长身体、长知识的时期，只有抓紧分分秒秒的时间，才能学到更多的文化科学知识当然学习生活免不了枯燥而乏味，但它恰巧也是对我们性格和心灵的打磨与历练，尤其对我们初三的同学来说，总在抱怨时间流失得太快，我们还来不及把题解出来，考试结束的铃声已拉响，我们还来不及对昨天说一声再见，就已凌晨零点┅┅我们总来不及，总在错过，那是因为我们忽略了时间不会停止，更不会倒流时间，纵之即短，珍惜则长倘若自认为时间漫长而虚度，必将一事无成，美好年华便会转瞬即逝，如果能珍惜每一分每一秒，合理利用，短暂的时间也可以具有无穷的作用同学们，特别是初三的同学们中考已近在眼前请提起笔，捧起书，抓住这求学的好时光，珍惜每一分，每一秒，努力学习，在考试中创造辉煌
再板书一个“丰”字，让学生查字典据词定义(多，丰富;大;姓)这个词是什么意思(高大的石碑，高大的纪念碑)二、初读课文，整体感知1、那么这是一座什么样的丰碑，用来纪念谁的相信同学们通过朗读，自己能够明白请同学们轻声朗读课文2、出示本课生字，读一读伍 坨 啸 劣 酷 袭 僵 倚 秃 塑 豹 覆 莹特别注意：啸 (xiào ) 劣(liè) 塑( sù )3、指名分段朗读课文，学生纠正读音4、谁说说课文所讲的“丰碑”是什么，课文什么地方点明了(课文讲的“丰碑”是一位被大雪覆盖的军需处长)三、理解教材1、这时你们头脑中又产生了什么问题需要提出来研究(为什么说被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑把军需处长比作一座丰碑，这两者之间有什么相似之处
“我就是我 是颜色不一样的烟火，天空海阔 要做最坚强的泡沫……”张国荣《我》 《我》是张国荣为了表达自己的人生态度而创作的一首歌曲，歌词与音乐均营造一种超脱自我的感觉这首歌曲的歌词可谓寓意深长……张国荣将此曲演绎得深情又大气，变化多端的和声效果，简洁而又色彩丰富的背景音乐效果都加强了歌曲的艺术性，这首歌曲是张国荣演唱技巧炉火纯青的体现“你问我爱你有多深，我爱你有几分，我的情也真，我的爱也真……”邓丽君《月亮代表我的心》 邓丽君的演唱版本面世后，此曲被数百位中外歌手翻唱或演唱，并被选用于众多影视作品之中，成为华人社会和世界范围内流传度最高的中文歌曲之一
（总计53878字）
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