2、推荐的组员再次读课文，纠正读音3、交流：课文写了一件什么事4、教师引导事情的三要素：起因;经过;结果全班同学用自己的话说说这件事的起因;经过和结果随学生回答教师板书：起因：画弄脏，来不及画(坏事)经过：在弄脏的地方画了只小花狗结果：得了一等奖(好事)5、设疑：一件坏事怎么变成了好事，其中有什么奥妙吗我们下堂课学习四、指导观察、练习写字1、让学生先自己观察文后每个字在小楷格中的位置，然后在小组中进行交流2、教师重点指导并范写“糟、楼梯、脑筋”这几个字、词，要注意指导学生把他们的各部分写紧凑些3、学生练写4、把学生写的生字、词在多媒体上展示，并引导学生评一评第二课时一、游戏激趣、复习生字⒈游戏“大转盘”(转盘上写着生字，教师转动转盘，学生开火车读
④让学生再次看图，说出图表示的意义列出算式，追问学生为什么用加法计算⑤完成第28页第2题，重点理解大括号表示的意义，完整描述图意，列示解决问题(2)出示第28页第3题①逐一出现情境图，在学生的描述中教师出示虚线圈，告诉学生虚线圈表示去掉的意思让学生完整的表述图的意义②列式计算，并说明用减法计算的道理2、完成第29页第6题(1)逐次出现四幅情景图，让学生说题意，提问题，列算式(2)隐去情景图，让学生观察四个算式，引导学生横看、竖看，发现规律(3)再出现情景图，让学生尝试结合情景说一说道理(4)完成第29页第8题要求学生独立完成学生在汇报第2幅图时，要说清楚5-2=3的意义和5-3=2的意义，随着学生的发言，教师板书出问题：还剩多少条黄瓜和摘了多少条黄瓜
6劳动支配权和劳动风险责任承担不同 劳动合同：劳动支配权在用人单位，劳动风险由社会、用人单位、劳动者三方承担劳务合同：劳务支配权在提供劳务者，劳动风险责任亦由提供劳务者自行承担7报酬性质和支付方式不同 劳动合同：劳动报酬根据劳动的数量和质量确定，由双方当事人约定，但须遵守国家最低工资等强制性规定劳务合同：劳务报酬根据劳务市场价格确定，由双方当事人约定，国家无强制性规定，支付方式一般为一次性或分批支付; 8适用法律不同 劳动合同：劳动合同中建立的劳动关系受劳动法律调整，劳动法属于社会法的范畴，其立法宗旨是保护劳动者弱者的合法权益在法律制度的设计上，突出对劳动者的保护劳务合同：劳务合同中建立的劳务关系受民事法律规范调整，属于私法范畴，对当事人的权利予以平等保护
心绞痛属于心脏疾病的一种，患者在发作的时候胸口会有刺痛的感觉，并且严重的状况之下是如同刀绞，疼痛难忍这种情况如果频繁的发作，没有及时治疗，有可能会引起猝死，威胁到生命出现心绞痛的原因是有很多，明天就来给大家介绍一下出现心绞痛的原因第一，过度劳累人的身体如果超负荷最受伤害的就是心脏，而且过度劳累会直接引发心绞痛，长时间的人用脑过度疲劳，身体承重力过大，就会导致心脏受到一定的影响有很多人经常熬夜工作，过度的劳累后，心跳就会加快，心肌耗氧能量就会有所增加，血液不支持就会引发心绞痛，所以人在平时工作的时候一定要注意休息，当身体感到十分疲劳的时候就应该停下来了，不然心脏就容易出现问题第二，缺铁性贫血贫血经常发生在老年人或者是减肥的女性身上，贫血会导致血液携氧能力下降，从而导致心肌长时间处于缺血的状态之中，人长时间的身体缺氧就会导致心绞痛
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