
3再读读课文,想想老鼠为什么能排行第一用“——”画出重点词句,并仔细体会4汇报交流在讨论的过程中,抓住以下重点词句体会并指导朗读(1)“不知怎么,猫把拜年的日子忘了,他去向老鼠打听精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了”(老鼠没有回答猫的问题,而是要猫放心地睡觉,说明它已经在想办法,要赶在猫之前来到神庙)比较句子:精明的老鼠答非所问地要猫放心睡觉好了老鼠要猫放心睡觉好了两句话有什么不同哪句话写得好为什么指导朗读,读出老鼠的狡猾、精明)(2)“那尖嘴巴老鼠,早在大年三十夜就溜到牛棚顶上,一直观察着四周的动静初一清晨,他见老牛出门了,就偷偷蹿到老牛背上”(精明狡猾的老鼠蹿到牛背上随牛去神庙指导朗读)(3)“庙门打开的一瞬间,尖嘴巴突然从牛背上跳进门内,大声叫道:‘我是第一名

31,第4、5题三课时教学目的借助“线段图”分析复杂的行程问题中的数量关系,从而建立方程解决实际问题,发展分析问题,解决问题的能力,进一步体会方程模型的作用重点、难点1、重点:列一元一次方程解决有关行程问题2、难点:间接设未知数教学过程一、复习1、列一元一次方程解应用题的一般步骤和方法是什么2、行程问题中的基本数量关系是什么路程=速度×时间 速度=路程 / 时间二、新授例1小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站,去家乡看望爷爷,在行驶了三分之一路程后,估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站,随即下车改乘出租车,车速提高了一倍,结果赶在火车开车前15分钟到达火车站,已知公共汽车的平均速度是40千米/时,问小张家到火车站有多远

1二元一次方程【教学目标】知识与技能目标1、通过与一元一次方程的比较,能说出二元一次方程的概念,并会辨别一个方程是不是二元一次方程;2、通过探索交流,会辨别一个解是不是二元一次方程的解,能写出给定的二元一次方程的解,了解方程解的不唯一性;3、会将一个二元一次方程变形成用关于一个未知数的代数式表示另一个未知数的形式过程与方法目标经历观察、比较、猜想、验证等数学学习活动,培养分析问题的能力和数学说理能力;情感与态度目标1、通过与一元一次方程的类比,探究二元一次方程及其解的概念,进一步培养运用类比转化的思想解决问题的能力;2、通过对实际问题的分析,培养关注生活,进一步体会方程是刻画现实世界的有效数学模型,培养良好的数学应用意识

外观设计专利申请流程,通常只有三个步骤:申请、初步审核、授权从申请到授权下发证书,需要的时间不过六个月左右审核的内容也相当简单,只要申请人的设计符合独创、新颖、美观的原则,没有抄袭别人的情况基本上都能成功申请,获得授权当然,前提是申请人提交的各项资料都完好无缺、没有填写错误、规格不符合要求的情况出现,不然也是很难收获设计专利证书的外观专利申请应当提交的文件: 1、外观设计专利申请请求书;图片或照片,需要申请颜色保护的,还应当提交一式两份的彩色图片照片或图片应当保持整洁、清晰容易辨认,比例一致2、个人身份证明复印件正反面3、设计内容简要阐述和说明书、专利申请委托代理书等外观设计专利申请的好处和优势: 对于企业来说,对产品的形状、颜色、图案等外观申请专利,是对它的最好保护
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