这三年，刺激也好，枯燥也罢，却总有一抹亮色，让我们永远无法忘怀没错，那就是为我们默默奉献的老师们，忘不了他们在讲台上的挥斥方遒，忘不了他们解题答疑时的细心微笑，忘不了他们课后的平易可爱…甚至一个小动作，一句口头禅，都是那样值得回味的珍品当然，作为一名鸿志生，三年来我也受到了社会各界的关爱现在的我唯一能做的，就是以负责的态度面对学习，面对生活未来的短短十七天内，我决心做到以下几点：1、脚踏实地的走完最后的复习之路，坚持以不放松的姿态面对繁杂的复习2、努力调整心态，给自己积极的心理暗示，争取在有限的时间里把自己的备考心态调整到最佳状态3、调整作息时间，保证充足的睡眠，以最饱满的精神状态面对高考时至今日，高考的脚步已如此迫近，我们必须整好行装，用尽全力搏此一击
③老师教我理解“爱”的含义3、梳理文章的基本脉络明确：第一部分(第1~4段)：概述莎莉文老师到来之前，“我”的心理变化第二部分(第5~13段)：写莎莉文老师走入“我”的生活，“我”初步感受到人生的光明、希望、快乐和自由4、整体感知文章中心明确：这篇课文真实地记叙了作者受教于莎莉文老师的几件事，表现了莎莉文老师对学生的一片爱心以及作者对老师的感激和敬爱之情，同时也表现了作者对求知的热切希望以及艰辛却愉快的生活感受(二)步骤二：再读课文，提高升华1、课文第一部分为安妮·莎莉文老师的出场做了哪些铺垫，这样写有什么好处明确：(铺垫的内容)总写“我”的感受、家人的活动、“我”的等待和渴望，引出莎莉文老师
作家作品(1)《战国策》是一部分国记事的史书，杂记西周、东周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二国之事，包括了自春秋以后至秦统一天下约二百四十年的部分历史《战国策》是由战国末期至秦汉间一部史料汇编，西汉刘向重新整理，分为33卷，定名为《战国策》该书记叙了战国时代谋臣策士的言论及其纵横捭阖的斗争，从中反映了那个时代的政治大事和多种矛盾全书侧重记叙了纵横游说之士急功好利、朝秦暮楚、玩弄权术的行为和耸人听闻、放言无惮的辞令，突出表现出纵横家的思想：政治上崇尚谋略，强调审时度势，肯定举贤任能;在人生观上追求功名显达、富贵利禄《战国策》的文学成就首先表现在人物形象的塑造上全书对当时社会各阶层形形色色的人物多有鲜明生动的描绘，尤其描写了一系列的“士”的形象《战国策》以波澜起伏的情节、个性化的言行、传神的形态和细节来描写人物，有时还运用虚构的手法《战国策》在语言艺术上的空前成就是其文学成就的重要方面其文章风格是:辩丽横肆，铺张扬厉，气势纵横《战国策》文章的特点还体现在：用大量的寓言故事、轶闻掌故来增强辩词的说服力;大量运用对偶排比，增强文章的气势;长于铺张渲染(2)相关背景燕太子丹在秦国做人质时，秦王嬴政没有礼遇他，他十分愤恨，就逃回燕国，后来秦兵进攻各国，兵临易水，直接威胁到燕国，太子丹就让荆轲到秦国刺杀秦王，企图达到既报前仇，又救国难的目的本文记叙的就是这件事情的始末荆轲，春秋战国时代有名的四大刺客之一祖先是齐国人，后迁居卫国，原叫庆卿，到了燕国以后，才叫荆轲，又叫荆卿他喜欢读书击剑，结交名人勇士课文中提到的击筑的高渐离，就是他的朋友之一燕太子丹为了刺秦王，先找智能双全的燕国处士田光田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲田光为了激励荆轲，便自杀了荆轲接受了任务，太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍……以后，就是课文记叙的情况2
讲文明做奉献”演讲比赛;娄庄中心学校本部举办“学习最美心灵”系列活动等各种活动，每位师生的才艺与智慧、热情和激情得到了尽情地燃放，每次活动都举办的非常隆重与成功，每次活动的画面都是恢宏与壮观这一切在卓桂忠老师精心与精彩的新闻编辑与报道下，在中国文明网、安青网、宿州教育网与灵璧教育网、国家少工委网上都有登载和，留下了我们最美好、最甜蜜的回忆三、我校的办学硬件建设进一步优化，大家看到了吗四层教学大楼现以崭新的姿态矗立在我们的面前，每个班级都非常靓丽、宽敞，班级文化阵地设计井然有序;多媒体教学班班通项目现已落实到位，此项目将会助我们的课堂教学达到事半功倍的效果;宽敞的图书室、音乐室、音体美器材室正在积极规划中
（总计53572字）
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