一直重复，直到学员全部能够熟练变换为止41、万花筒游戏 比赛项目：50 人混合团体比赛 比赛规则： 所有的参赛者务必记住以下的7 条口诀： 牵牛花1 瓣围成圈;杜鹃花2瓣好做伴; 山茶花3 瓣结兄弟;马兰花4瓣手拉手; 野梅花5 瓣力气大;茉莉花6瓣好亲热; 水仙花7 瓣是一家50人随意站立在指定的圈内，游戏开始，主持人击鼓念儿歌，主持人的儿歌随时回停止，当主持人喊到"山茶花"时，场内的参赛者，必须迅速包成3 个人的圈，当喊到"水仙花"时，要结成7 个人的圈，"牵牛花"就只要1 个人站好就可以，凡是没有能够与他人结成圈，或者数字错误的，都被淘汰出局， 到最后圈子里剩下的为赢家评：要求你的反应敏捷，动作迅速，当然记忆力要相当的好，50个人的大游戏，难免会乱作一团，到时候你要记得相信自己
1994年1月，老哈兰德在对阵哥斯达黎加队的友谊赛中完成国家队首秀，凭借不俗的潜力与表现，成功入选1994年美国世界杯大名单，在22岁时就获得出战世界杯的机会在小组赛前两战对阵墨西哥队与意大利队，老哈兰德均出任首发右后卫两场战罢，1胜1负的挪威队仍保有出线希望，但老哈兰德因连续领到黄牌，遗憾无缘出战小组赛末轮对阵爱尔兰队的生死之战正是由于他的停赛，挪威队主帅奥尔森选择变阵，并对中前场阵容进行轮换，此前两场替补待命的戈兰·瑟洛特由此迎来世界杯登场机会，这也是老瑟洛特国家队生涯中唯一一场世界杯比赛你方唱罢我登场，老哈兰德与老瑟洛特就这样在世界杯赛场上擦肩而过32年后，父辈未竟的缘分和遗憾由下一代续写圆满：哈兰德与瑟洛特如今共同扛起挪威国家队锋线大旗，连续两场联袂首发，带队实现晋级
【教材分析】(一)教材的地位及作用统计这一单元是学生认识了象形统计图的基础上，继续学习的有关的统计知识，而《买气球》又是本单元的第二节课，它是前面内容的扩展，同时又是今后学习统计的重要基础，也是培养统计意识、学习统计过程的重要阶段，因此本节课的学习效果会直接影响到今后有关知识的学习(二)教学目标根据课标精神和教材意图确定如下教学目标：1、引导学生初步认识简单的条形统计图，激发参与统计活动的兴趣，培养统计意识2、让学生经历统计的过程，继续学习收集与整理数据，体验解决问题策略的多样性3、体验通过统计结果，进行判断与决策的过程，能根据统计图提出和回答一些简单的问题4、通过活动，培养合作、交流意识，体会数学与生活的密切联系
3、 能听、说、认读动词短语ing形式：colleting toy cars , collecting picture cards , collecting candy paper ,collecting stamps , play football , playing basketball , playing volleyball ,playing table tennis4、 培养学生广泛的兴趣爱好，张扬个性三、 教学重难点：掌握句型What’s your hobbyWhat’s his / her hobby 的问与答四、 课前准备：单词卡 、 课件 、实物教具五、教学过程设计：Step1
（总计53131字）
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