如果在水中突然抽筋，又无法靠岸或周围无人，可深呼吸一口气潜入水中，用手将抽筋的脚趾向上扳，以解除抽筋4、溺水的急救在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢当发现有人落水时，不能冒然下水营救，避免手拉手盲目施救，因为一旦被落水者抓住将十分危险在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，寻求成人帮助，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边5、现场抢救溺水者的方法：1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物;保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道; 2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出
女性从怀孕到生产的过程大约是37~40周左右，当到了第37周之后就可以称为足月很多刚怀孕的女性对宫缩都不了解，认为宫缩就是在生产时才会有的反应但事实上，女性在怀孕之后，子宫就会有不规则的收缩发生，但早期宫缩强度并不大，准妈妈们通常感觉不到当到了孕中后期时，子宫的收缩强度就会增加，这阶段孕妈就能感受到宫缩，但感觉并不频繁越是靠近孕后期的时候，宫缩的频率出现也会越高，但宫缩并没有规律另外，当孕妇睡眠不佳、过度劳累时，宫缩也会频频发作，孕妈会有肚子紧绷、发胀的感觉宫缩其实就是子宫肌肉收缩的过程，在胎儿即将来临时，宫缩就成了生产时的助力，贯穿分娩全过程用科学角度来说的话，宫缩就是推动孕妇分娩的动力但并不是所有的孕后期宫缩都是分娩信号，大家要分清楚真假宫缩：1、假宫缩要了解，千万别盲目去医院很多孕妈在孕晚期阶段都非常紧张，特别是做好顺产准备的孕妈，出现假性宫缩后就会立刻奔向医院
让学生经历猜想、验证等过程，体验数学研究的方法;3培养逻辑推理能力，渗透一定的数学思维方法教学重难点：学生能够熟练的计算出分数乘以分数的结果教学过程：一、创设情境激趣揭题1出示我国古代哲学著作的情景2出示复习题3×2/5 4/5×2二、扶放结合探究新知1画图引导学生理解1/2___1/2的算例2出示3/4___1/4引导学生验证上面的计算方法，岩石推理过程3出示2/3___1/5，5/6___2/3写出计算过程，小结计算方法：分子乘分子，分母乘分母三、反馈矫正落实双基1出示教材第8页试一试1-3题2引导学生发现规律四、小结评价布置预习1引导学生进行课堂小结2布置预习：教材10-11页练习一板书设计：意义：求一个数的几分之几是多少
）3、学习第三次对话（1）让学生小声自读六、七两个自然段（2）青蛙听了小鸟的话后是什么表情这里的“笑了”是什么意思（嘲笑）（3）青蛙说自己不会弄错的原因是什么（天天坐在井里，一抬头就能看见天）（4）小鸟为什么“也笑了”小鸟这时心里会想些什么它是怎样劝告青蛙的（教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳）（5）假如青蛙真的从井底跳出来，（教师边说边把插图上的青蛙图片从井底移到井外来）看看天，它会发现什么会怎么说呢（启发学生展开丰富的想象）4、让学生齐读课文，读后提问在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法它们的看法为什么会不同（引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，它也只能看到井口那么大的天空
（总计53781字）
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