所以教学的立足点不应太高太难，应尽量简化、浅化，使学生好懂、爱学，并重在培养他们的兴趣，不然，教师的教学就会很被动教学目标：以突出人物的精神品质为教学重点以积累、听说、写作等为训练手段以发动学生的自主学习意识为核心学法导引：1长文短教，重点突破2注重发现，重抓积累3启发诱导，读写并举教学过程：导入：鲁迅先生曾经说过，“悲剧就是把有价值的东西毁灭给人看”那么伟大的悲剧又会是什么样的呢现在，我们就来看奥地利作家茨威格是怎样用斯科特的故事给我们解答这个疑问的出发前的准备我们今天的学习就像一次充满挑战的探险之旅，希望大家在这次旅程中既欣赏到美丽的风景又接受智慧和胆量的考验，出发前，我们需明确此行的要求和任务：首先大家要一鼓作气，振作精神;其次，大家要开动脑筋，解决困难;第三，大家要团结合作，共同进步，希望我们最后都能达到荣誉的顶点，品尝胜利的果实
血红蛋白是我们体内非常重要的一类物质，主要负责运输氧气，它的英文缩写可写为HGB或Hb，人体内的血红蛋白含量是保持在稳定的水平的，如果超出了这个范围，就是血红蛋白含量异常，会对身体的健康造成一定的危害血红蛋白是使血液呈红色的蛋白，由珠蛋白和血红素组成，是一种比较特殊的蛋白质，是一个由4条肽链组成的具有四级结构的蛋白质分子血红蛋白会随着环境的不同和个体的差异的而出现不同的变化，比如新生儿、高原居民等人群体内的血红蛋白含量要比普通人高，而患真性红细胞增多症、各种原因导致的脱水、先天性心脏病、肺心病等疾病的患者也会出现血红蛋白含量增高的情况同样，血红蛋白减少也会导致各种疾病，比如各种贫血，包括如再生障碍性贫血、缺铁性贫血等等
这真的让我们觉得很幸运我总觉得，包括配乐在内，这部电影是带着“老爷保佑”的它有一种内在的正能量，这种能量会为你指明方向现在这首歌火了，可能会带来很多商业合作，比如代言我们会非常明确一点：代言的产品是否真的对社会有价值▲《给阿嬷的情书》剧照 南方人物周刊：受欢迎的同时，也有一些争议的声音，认为《月下煮茶》的谱曲跟歌词的潮汕话音韵不和谐，你怎么看待这个问题创作的时候有思考过这个问题吗李奕瀚：当然首先我是南澳人，我们当地的语言就是有闽南话跟潮汕话融合的特性我们创作时用南澳话唱歌，就是我的母语；当我走出南澳岛，汕头音、潮州音，甚至是澄海音，那就不是我的母语，也不是我的强项如果我要去学其他地方的语言来演唱的话，那我就不是一位用母语方言来创作的音乐人，反而会变得不自然，而正是南澳岛这种潮汕话跟闽南话融合的特定声调，帮助我们的音乐把原汁原味的南澳岛母语特性更好地记录下来
然后问同学，What am IWhere do I work虽然还没有教新的句型，但有小学的基 础，学生是可以猜出意思的，尤其是在基础较好的班如在基础较差的班，老师可自问自答，也可起到导入的作用[参考二] 教师课利用PPT多媒体课件中的presentation， 根据课件所提供的有关各种职业的图片，让学生看图说出图片人物的职业并回答问题：what do they do从而学习其中的新单词Step 3 Look and say 1[参考一] 利用媒体资料(一)教单词一些单词符合发音规律，如：Drive----driver farmer----farm postman---post+man nurse等
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