农业科技‌《从破题开局迈向深层攻坚——广东主流媒体纵深推进系统性变革_以微知著网》解说文案

(学生浏览课文找到句子：这美丽的南国的树)2、榕树美，美在哪儿呢自由朗读描写榕树的段落，划出喜欢的句子3、交流：重点围绕两个句子展开讨论，指导朗读：⑴ 是一棵大树，有着数不清的丫枝，枝上又生根，又许多根一直垂到地上，伸进泥土里⑵ 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动4、配乐齐读课文7、8两段(引导学生自读、自悟，在语言文字中感受大榕树的美通过交流，发表自己的看法，相互启发，分享学习心得并把学习所得通过有感情的朗读表达出来)三、品读12、13段，体验鸟儿的欢乐1、播放群鸟纷飞的情景2、自由读课文3、让我们手里的小鸟也飞起来，给它们找个家吧

(第一节重点落在“黄河”上，第三节重点落在“中华儿女”上)第二节是主体部分，主要是“颂黄河”，但并不是立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领，应该是哪个字(即“望”字)2诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志，这就是文中反复出现的“啊黄河”这句话把内容划分为几个层次每个层次的主要内容是什么前文一直在写黄河，标题也是颂黄河，可诗歌最后四句却在写英雄儿女，是离题吗3请根据诗歌的内容，试用自身的语言概括黄河精神诗歌中反复出现的“啊黄河”起了什么作用诗人歌颂黄河“是中华民族的摇篮”，“筑成我们民族的屏障”，你是怎样理解的如何理解黄河“向南北两岸伸出千万条铁的臂膀”

1分组出示“渣、胸、脯、惜、低、诚” “郊，步，或，散，敢，者”2说说这些字有什么特点你是怎样记住这字的3指导书写第一组强调左窄右宽，第二组强调“或、步、者”4 学生练习，教师巡视指导5 学生作业讲评设计意图：养成正确，规范的写字习惯五、课堂作业1从课文中找出相应的词语1) 表示事实与所说或所预料的相符( )2) 令人惋惜( )3) 抬着头向上看( )2 书写生字并组词设计意图：巩固字词的学习板书：两只粉红 一只深红三只灰雀 惹人喜爱来回跳动 婉转歌唱第二课时课时目标1理解课文内容，体会人物的心理活动2联系上下文，读懂课文中的语句3分角色朗读课文教学过程一、激情导入1出示三只灰雀在枝头唱歌，跳跃的画面

在中医学当中有很多独特的理论，是中华文化的特殊魅力，在治疗疾病的时候也能够发挥很独特的功效，所以有很多疾病在西医治不好的时候，可以选择用中医的方法来治疗，依然能够起到很奇特的功效，当然在中医当中，用穴位按摩的方式来做保健的工作也是非常好的只需要按摩脚一些穴位就能够让身体更加健康在身体上存在的穴位有很多，超过了720个，而且这些对于身体健康会很关键当然脚底的这个穴位也是有很大功效，经常按摩，有很多优势一定要了解涌泉穴这个穴位是在脚底的地方，如果把脚部卷起来的话，位于前方凹陷的地方就是它是位于足少阴肾经阴伤的一个穴位，如果经常按摩能够缓解肾脏不适的现象，同时让身体的其他病症也可以得到缓解，也是有很好效果的

（总计53101字）

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