判断：下面哪幅图的周长画得正确为什么(出示课件)(3)师：大家拿出自己准备的自己喜欢的作品，用你们最喜欢的颜色来描出它们的边线小组展示(设计意图：让学生通过描树叶的边线，拓宽学生对周长的感性认识，建立丰富的表象，初步认识周长的意义)4、练一练课件展示练习题，画出下列图形的边线(注意图形内部的线段不属于周长)三、深化练习封闭图形才有周长师：我这里有一个三角形的框架，请问它的周长在哪儿生上台指出师：如果老师把接头放开，这个图形还有周长吗大家开动脑筋想一想生1：我认为有周长生2：我认为没有周长师：我们分两组进行辩论(分正方与反方)小结：开口的图形没有周长，只有封闭的图形才有周长四、智力大比拼——巩固运用1、画一画下面图形的边线
少量多次饮水，不要等口渴再喝三、作息与运动： 顺应生物钟，养精蓄锐 睡眠是恢复脑力的最好方式冲刺阶段，拼时间不如拼效率，坚决不熬夜适度运动防疲劳：傍晚进行 20-30分钟的低强度运动(如散步、慢跑、拉伸)，有助于改善睡眠、缓解焦虑避免篮球、足球等高对抗性运动，防止意外骨折或扭伤考前3天不尝试新运动项目调整生物钟：按照考试时间调整作息建议早上 6:30-7:00 起床，22:30-23:00 就寝午休保持在 20-30分钟即可，不宜过长，以免下午昏沉放松入眠小贴士： ·考试前一天晚上按正常时间上床，若实在睡不着，可接受短睡(4-5小时)，不要因失眠而恐慌·告诉自己，闭上眼睛躺着也是一种休息
《语文课程标准》指出：学生是语文学习的主人，课堂的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者本课的教学教师大放手，引导学生自己发现问题、提出问题，通过小组合作的方式解决问题教师与学生一起参与交流，真正做到把课堂还给学生在教学过程中，借助多媒体，充分发挥多媒体的作用，调动学生的兴趣和提高教学效率教学目标知识与技能1、了解以小见大，以事寓理的记叙方法2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格过程与方法自主、合作、探究的学习方法情感态度与价值观：体味浓浓的亲情，理解中国传统的人文精神教学重点1、体味浓浓的亲情，品味语言的准确性2、学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美教学难点体会文章所蕴含的生活哲理
2、在学校，专心上好每一节课，认真完成好作业；接受老师的批评教育时，态度要真诚，尊重老师的劳动，感受老师的关爱3、在校外，我们遇到长辈们，要客客气气地打一声招呼；在公交车上要给长辈让坐亲爱的同学们，让我们以实际行动，说到做到，尊敬师长，孝敬父母，听从他们的教导，做一个爱学习，懂礼貌，尊敬长辈的好学生今天我在国旗下讲话到此结束谢谢大家尊敬长辈国旗下优秀讲话稿（精选篇5）老师们、同学们：大家好，今天我讲话的题目是《尊敬长辈，做孝顺儿女》有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母的爱从我们出生的那一刻起，父母就把他们最真挚的爱，无私地奉献给我们母亲用乳汁把我们喂养，父亲用深情把我们沐浴，在我们成长的路途中，每一步都饱含着父母的辛劳，父母对儿女的爱比天高、比海深
（总计53306字）
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