树立“数学与我有关，数学是有用的，我要用数学，我能用数学”的理念2、教学重点、难点教学重点：正弦定理的发现与证明;正弦定理的简单应用教学难点：正弦定理证明及应用四、教学方法与手段为了更好的达成上面的教学目标，促进学习方式的转变，本节课我准备采用“问题教学法”，即由教师以问题为主线组织教学，利用多媒体和实物投影仪等教学手段来激发兴趣、突出重点，突破难点，提高课堂效率，并引导学生采取自主探究与相互合作相结合的学习方式参与到问题解决的过程中去，从中体验成功与失败，从而逐步建立完善的认知结构五、教学过程为了很好地完成我所确定的教学目标，顺利地解决重点，突破难点，同时本着贴近生活、贴近学生、贴近时代的原则，我设计了这样的教学过程：(一)创设情景，揭示课题问题1：宁静的夜晚，明月高悬，当你仰望夜空，欣赏这美好夜色的时候，会不会想要知道：那遥不可及的月亮离我们究竟有多远呢
小腿抽筋时，也可以照此方法行事当大腿抽筋的时候，做法就稍为麻烦一些先深吸一口气，仰面漂浮在水面上，然后把抽筋的大腿和膝关节用力弯曲过来，再用手抱住小腿，用力使它贴近大腿，同时做一些震颤动作，再用力地往前伸直反复几次，即可见效游泳时胃有可能猛地出现痉挛现象，这是胃抽筋了这时，先长吸一口气，浮在水面上，然后抱住膝盖，把两大腿迅速地弯曲，使之靠近腹部，再向前伸直连续做几次，可以消除胃抽筋此外，抽筋一旦消除，应该马上缓慢地游到岸边去，上岸休息，不可继续在水中逗留，以免发生危险同学们，你们是家庭的根本，民族和国家的希望和未来，你们一定要珍爱生命，努力学习，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任
系统记录的藏羚羊迁徙时序数据，也为科研人员研判可可西里地区植被、水源涵养等情况提供了助力中国科学院西北高原生物研究所 研究员 连新明：相较于传统人工观测，智能监测体系有效突破高原天气多变、昼夜温差大、巡查视野受限等恶劣条件制约，不漏过每一群迁徙藏羚羊的动态，为科学管控提供精准的数据支撑水质测“指纹” 这项科技精准锁定污染源 水环境污染一直是生态环境治理工作中的重点难点传统水污染治理中，“知道污染存在却找不到源头”的困境长期制约监管效能而如今，一项水质荧光指纹技术，正助力破解这一难题作为长江流域的重要支流，四川成都温江地处岷江中上游，其水质好坏直接影响下游，区域水质安全至关重要在温江大朗堰的水污染预警溯源在线站点，记者看到，综合监管平台正在对该流域的水质进行实时监测
防治艾滋病，这是一场没有硝烟的战争，这是一场只有爱心才能战胜的战争我亲爱的朋友们，让我们行动起来防治艾滋，从我做起让我们在自己的生活圈里关注艾滋、宣传艾滋、防治艾滋，让我们营造一个和谐的大家庭，让更多的艾滋病人有温暖有尊严的过完这美丽的人生让红丝带在我们每一位人的心中飘扬让红丝带将你的心，我的心，他的心，我们的心连结在一块;让红丝带把你的力量，我的力量，他的力量，我们的力量凝聚在一起，用我们的爱为他们撑起一片蓝天我的演讲完毕，谢谢预防艾滋病的知识国旗下讲话3尊敬的评委，同学们大家好大家有没有觉得我衣服上有个独特的标志呢对，就是这个，这是艾滋病的爱心标志每年的12月1日是世界的艾滋病日我今天演讲的题目是“关爱，珍爱
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