学习篇章页，了解单元学习重点（1）启发思考：今天我们要学习的第五单元是个特殊的单元，这是一个习作单元读一读篇章页，你有什么发现（2）根据学生回答，明确单元学习重点：体会作者是怎样留心观察周围事物，把观察所得写下来2引入课题，理解“搭船”3激趣、再读课题二、预习反馈，感知大意教师引语：课前，同学们都预习了课文，首先考考你们生字词的掌握情况1学习生字词（1）认读词语（2）教学多音字“啦”（3）指导书写“翠”2交流初步印象：你觉得这是一只怎样的翠鸟三、整体把握，品读观察细致之处教师引语：这是一次平常的探亲之旅，作者偶遇了这只搭船的鸟在这次出行中，作者对哪些事物进行了细致地观察，你能够找出来吗1默读课文，想一想：作者对哪些事物作了细致观察
3、组际交流每一组选一名中心发言人代表小组在班内汇报自己编的故事其他同学可以质疑、评议，然后师生共同修改、补充，达到较好的水平(这一环节积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，教师应努力使学生处于一种积极、主动、学习的状态中，让他们在探究中进行丰富多样的实践，获得知识的启迪和情感的体验，教师是教学活动中的参与者、组织者、引导者积极起好“扶”、“助”、“领”的作用，使学生的活动积极有效地进行)四、生独自习作师巡视指导学生根据刚才说的内容，独自习作，教师巡视指导五、作文讲评1、改正共同的缺点2、欣赏佳作，选择几篇写得好作文，请小作者大声朗读设计理念：1、趣是最好的老师《语文课程标准》提出了语文教学的三维目标，将情感态度价值观作为重要的一维
)(3)读第一自然段先读“火红的凤凰花开了，……”再读“火红火红的凤凰花开了，……”，体会作者的感情2指名读第二自然段用“因为所以”的句式说一说这段话的内容(原句是先果后因，改句是先因后果，注意“他们”在什么地方用)(1)先自由小声说(2)指名说(今年，因为敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节，所以他们特别高兴)(3)齐读第二自然段3自由小声读第三自然段，想想这段共几句每句话写什么这段话写了什么(1)学生讨论(共4句话，第1句写人们从四面八方赶来了第2句写人们在地上撒满了凤凰花的花瓣第3句话写人们赛龙船放花炮第4句写人们热情欢呼这一段写傣族人民热情欢迎周总理)(2)四面八方、赶来是什么意思
早安72、赢家不是那些从不失败的人，而是属于那些从不放弃的人早上好73、深深懂得，幸福，其实在路上走一步，有一步的风景;进一步，有一步的欣喜;退一步，有一步的心境给生命一个微笑的理由面向太阳，春暖花开面向大海，汹涌澎湃74、在你生命的最初[xx]年中，你养成习惯，在你生命的最后[xx]年中，你的习惯抉择了你—— 乔布斯 经典早安正能量语录朋友圈75条 总以为生活欠我们一个"满意"，其实我们欠生活一个努力坚持是一种信仰，专注是一种态度下面是我给各位读者分享的早安正能量语录朋友圈75条,欢迎阅读，希望能够对大家有所帮助1、时刻是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，十分公平
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