本文的聚焦点就是“背影”这张“背影”就凝聚着“深深的父爱”，日常生活中，蕴含父爱的事例还有很多，而作者只去写“背影”，正好获得了以少的材料表达丰富感情的效果这个聚焦点“背影”留给我们的印象也就十分深刻了作者并不是第一次看到父亲的背影这张背影对儿子来说太熟悉了，如果是在平常，父亲的背影不会令儿子感动得掉下眼泪来，感动的原因是父亲的背影出现不平常的背景下文章前三段已作交待：祖母去世，满院狼藉，偿还欠债，光景惨淡失去亲人，父亲的内心是悲痛的，失业等境况又使他的内心充满了忧愁，父亲肩上的担子是沉重的，然而此时的父亲担心儿子看到家庭的变故影响学业，便宽慰儿子说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路”还决定亲自送儿子上火车
同学们，短短的四十分钟里，我们读通了古文，弄懂了它的意思，还有大部分同学把课文背下来了，收获真不小今天晚上把这篇文言文背给你的家长，把这个故事讲给你的家长听，好吗作业： 1搜集名言2预习《纪昌学射》自学提示： 1请同学们先独立学习，弄懂课文的大意并用自己的话表述清楚，具体、明白2在小组讨论交流时要轮流发言每个同学都要把自己的想法讲给小组同学听，或者为其它同学做补充小学六年级语文《列子两则》优质教案范文三 教学目标 1知识与技能：认识七个二类字，学会四个一类字2过程与方法：正确、流利地朗读课文背诵《薛谭学讴》 3情感态度与价值观：了解《列子》的大致内容，了解列子其人能借助注释读懂课文内容，感悟其中的寓意
2Search pictures about reusing and recycling on the InternetPrepare to talk about them next time板书设计：Project 2 Reuse and recycleWe can see ‘…’ …We can’t … in the restaurant… make (s) our city …There’s … There are …We use…to…To keep … , we can… / can’t…People should /shouldn’t …学生创编的标识闽教版六年级英语教案（篇4）Reuse and recycle一、单元教材分析教材分析：本单元是六上的第二个复习单元，侧重归纳了第五单元至第八单元所涉及的语言项目
医学学子以自己独特的精神状态在永职独树一帜本人曾做了个不是很成熟的调查，与同学们分享：如果将每个专业学生的特质用八个字来概括，那就是：护理系，心灵手巧、能歌善舞;临床系，真诚耐心、乐于奉献;影技系，勇于实践、大胆创新;药学系，善解人意、心思细腻同学们，请问我说得对吗曾经，我们也会在私底下、闲谈中抱怨学校，可是，当这所有的一切都即将成为过去，都和自己最美好的青春一起凝结成一段化不开的回忆的时候，我们才会发现，正因为深深地爱着母校，我们才会对她有所挑剔亲爱的同学们，你们即将打起行囊，收拾心情，跨出大学的校门从校园到社会，将是你们人生中的又一次重大转折社会是我们永远的大学，希望同学们能始终保持一颗平常心，心胸豁达，活得快乐
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