3情感目标：培养学生的口头表达能力和思维能力教学重点：掌握两个三位数的差与最小差教学难点：两个三位数的最小差教学准备：数卡教学过程：一、迁移与感知1引入师：小朋友，我们以前已经学过造数，现在我们一起来复习一下用数卡①②③造三位数，看谁造得又对又多2学生造三位数3交流反馈师：造三位数时，你是怎样想的造的数是几最小数是几〖组织学生回忆造数方法，明确学习任务，增强学习活动的针对性和有效性，为学习新知铺路架桥〗二、自主探究建构新知(一)探究新的造数方法观察与思考师：例1，用数卡①②③⑤⑦⑨可以造出那些三位数(学生口答)操作与感悟师：下面，我们来一次小小的比赛(1)两人合作：用这六张数卡造出三位数和最小三位数，计算它们的差
选择运动量时，一定要结合自实际情况，根据性别、身体情况和年龄来选择第四、运动时喝碳酸饮料一些人在运动完后，不喝矿泉水或者温开水，他们会选择喝碳酸饮料，这是很不好的习惯运动后，口干舌燥，这时候喝碳酸饮料，口干舌燥的症状会加重，所以运动后矿泉水或温开水才是最好的选择运动后，身体水分流失，这时候，我们就要及时补充身体所需水分此外，运动前，不要饮用太多的水，这样会不利于运动的进行，严重还会出现腹痛的情况第五、运动完直接洗澡很多人在运动完后，大量出汗，这时候，他们会选择立马冲澡虽然运动完后冲澡很舒服，但是运动完立马就洗澡，身体受凉很容易导致感冒总的来说，要想运动效果更好，不要做以上几件事情运动虽然对身体健康有好处，但不好的运动习惯有碍健康，所以不要盲目运动，锻炼要循序渐进、不要过度锻炼、身体不适时停止锻炼
小编精心整理《走月亮》教案参照，希望这份《走月亮》教案参照优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多《走月亮》教案参照资料，在搜索框搜索《走月亮》教案参照篇1教学目标1、品词析句，感悟走月亮的景美和情美2、积累语句，背诵课文，体味小韵文的韵味3、培养学生自学的能力和习惯4、培养孩子运用语言表达生活的能力教学过程一、创设意境，整体感受文本师：上节课我们跟随张老师一起美美的读了读《走月亮》，这节课我们再一次与作者和他的阿妈在洒满月光的小路上走一走月亮师：下面老师先来读一遍课文，你们闭上眼睛静静听，边听边想：你听到了什么样的画面，带给你什么感受生畅所欲言谈听后感受二、品词析句，把握文章情感师：好，下面带着你的感受自己小声的读一遍课文，边读边想，你最喜欢文章哪个地方
引导学生回答：Yes, I can play chess或者 No, I can't出示图片，T: What is Jone doingS: He is playing chess使学生能够用完整的句子来回答3教师拿出一张 Report, T: What is thisS: It is a reportT: What is Sarah doingS: She is writing a report4出示一片树叶，问 What's this回答：It's a leaf拿出一袋树叶，问 What are they回答：They are leaves(树叶的单复数在前面已教过，这是对所学内容的复习)然后教师把树叶夹在书本中，T: I am collecting leaves
（总计53651字）
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