
第二课时:一、情景引入,巧设悬念1、情景激趣今天咱们一块儿去“旅行”去之前老师有一个要求,你们要根据老师的描述,把你们看到和听到的用笔画出来2、学生拿出纸笔作画请几位学生上黑板作画3、教师描述今天天气真好,蓝蓝的天上飘着朵朵白云你们朝远处看,那儿有一座青山,山脚下住着一户人家,房前屋后种着果树,一条小溪从门前流过赶快把这优美的景色用画笔画下来4、学生边听边根据自己的想象作画5、教师继续描述:你们闻到了吗没有赶快深呼吸,闻到了吗这是什么香味你们听到了吗远处传来了什么声音多好听啊赶快把这些让人陶醉的香味和美妙的声音画下来6、学生质疑:声音、气味看不见,摸不着,怎么画7、小结:看得见、摸得着的东西容易画,那么看不见、摸不着的东西能不能画呢

s:t: now, i say and you dos:t: looki can dance, i can draw, i can jumpwhat can you dos:i can _____(ask students to practice these sentencesencourage them when they are rightencourage them to say “thank you” to the teacher)step 2: presentation & consolidationt: lookwhat am i doing(draw the eye on the blackboard)s: draw

随着现代人生活节奏的不断加快,饮食方面也变得越来越随意化,胃病问题日益突出而胃是我们人体主要消化,吸收器官,如果没有好好护理,那么消化不良,恶心干呕,胃胀等一系列问题均会接踵而来,严重影响日常生活其实“胃病要三分治,七分养”,想要有良好的胃,必须要养成良好的饮食习惯而下面这些不良坏习惯,正在慢慢毁掉你的胃,看看你有没有中招1、三餐不规律有些年轻人起床过迟,匆匆忙忙洗漱,不吃早餐就直接去上班了也有些朋友熬夜加班,为了完成手头工作,一直挨饿到半夜才草草吃饭,这些都是不规律吃饭的表现其实我们人体肠胃是有严格生物钟的,胃分泌时间也具有高峰期和低谷期如果饮食不规律,则会影响到肠胃的正常分泌,打乱肠胃消化功能,引起慢性胃炎,胃溃疡等

同时,通过读课文,使学生有一个思维的空间,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美)四、复习巩固二会字1、形声字练习课件出示:早、星、晨、春、香、阳、晚找一找,这些字有什么特点(都和"日"有关)组词理解(设计意图:找出字的特点,给学生创设观察的平台,学会观察,找出联系让孩子通过组词理解字义,使孩子学会联系生活实际进行理解)五、作业大超市1、在课文中找找有"日"的生字2、你还认识哪些带有“日”的字呢你能将它写下来吗3、你喜爱阳光吗请将你想象到的阳光画下来,并写几句话(设计意图:学习要通过积累才会越学越多,孩子都有不同的学习的能力,让孩子在作业大超市里,根据自己的能力,选择自己能完成的任务,尽量做到自主学习
(总计53188字)
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