1请同学们说说哪个字最既直接又集中地体现了本首词的豪放风格“狂”为什么是“狂”字而不是别的字哪些词句体现了“狂”，谈谈你们的理解2我们先从词的上阕中来研读一起读，注意把握词的豪放风格为什么是“狂”字而不是别的字哪些词句体现了“狂”谈谈你的理解来，我们先在四人学习小组内展开讨论，再派代表在班内交流;当然也完全可以把你们的不同意见或困惑提出来，因为问题同样是一种积极而有效的思考注意要作好记录3刚才同学们读得很认真，讨论也很积极，下面我们结合具体的词句谈谈 “狂在哪里”，当然也可以是疑难问题或不同意见①“左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘”▲这是从哪个方面来写太守出猎的装备(齐全)▲你用自己的话帮我们再现一下太守当时的装备： 只见苏轼左手牵黄狗,右手擎猎鹰,头戴锦绣帽,身穿貂皮衣
年关将至，快到家家户户贴新春联的时候了相信大家对贴对联并不陌生，但是贴好对联并非易事，特别是要准确区分上联和下联，这里面可是有很多学问1根据平仄区分 对联讲究仄起平收，意思是说上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字必须是平声仄声指古汉语中的上、去、入三声的总称，平声指古汉语中的平声、现代汉语中的阴平和阳平现代汉语拼音分为四声，即阴平、阳平、上声、去声，而古汉语四声则为平声、上声、去声、入声古汉语的入声字中的一部分成了现代汉语的阴平，还有一部分合并到了阳平根据实际情况，我们也可以结合现代汉语的四个声部来进行判断如果单边对联最后一个字是上声或去声，就归作上联，另一边就是下联如“鸿运当头，雪梅春出彩;蓝天展翼，紫燕梦添花”一联中的“彩”是上声，就属于上联;“花”是阴平，同属于古汉语的平声，就是属于下联了
今天，我演讲的主题是《打击侵害校园犯罪，加强自我防卫能力》青少年是祖国的未来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人教育和培养好青少年，是我们中华民族永葆生机和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培养教育，为青少年成长提供了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长但是，我们应该清醒地看到，近几年来，侵害校园的'案件以及学生犯罪时有发生，严重破坏了学校正常的学习、教学秩序我们一方面对侵害校园的犯罪要进行严厉的打击，另一方面，也要加强校园治安环境的整治工作，提高自我防卫能力青少年犯罪的主要原因：从主体因素上看，一是自我控制能力脆弱；二是头脑简单，解决问题的方法偏激粗暴：三是贪图享受
过程与方法：1根据阅读提示，对照图画，通读课文2和同学交流读后的感受，通过图画对照，体会作者生动的描写;让学生当小讲解员讲讲文中涉及的风景和人物3对课文中不理解的地方提出质疑，用恰当的方法来解决(查字典、观察画面)情感态度与价值观：了解《清明上河图》的内容和历史价值，培养学生热爱祖国传统文化的感情二、教学重难点教学重点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值，继续培养学生热爱祖国传统文化的感情教学难点：通过阅读课文和观察画面，初步了解《清明上河图》的内容和艺术价值三、教学策略《一幅名扬中外的画》这篇课文用生动的语言向我们介绍了这幅名扬中外的古代绘画作品──《清明上河图》
（总计53754字）
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