齐读2)说到“孔隙”我们就会想到很小的窟窿或很细的缝儿，而这个孔隙却可容得下一只小船进出那么作者为什么不称之为水洞却还要称为孔隙呢看课件外洞由近及远的镜头，让学生懂得因为外洞面积太大了，水洞相对就显得很小，所以作者用孔隙一词是恰当的3)默读第五自然段，想一想;作者乘船通过孔隙是怎样的情形、怎样的心情谁来读读，读出作者的感觉、心情你觉得哪些语句真切地写出了作者这种紧张的心情，能把它背出来吗复述或者背诵这一自然段3、了解内洞特点，感受内洞的“奇”1)请一名学生朗读第六自然段，学生边听边画出描写洞中双龙的句子“蜿蜒”是怎样的据字形释义，再观看课件，让学生作描述2)结合课件讨论学习：内洞的景象是怎样的，给你的感觉是什么
抗战胜利后，上海各界名流绅士联合要求上海市政府在八月八日父亲节向中央政府转交“父亲”的谐音政府高度重视这一要求，召开专门会议讨论并正式确定每年的8月8日为中国父亲节2、文字文化的含义: 八月八日，两个“八”字重叠在一起，后变形为“父亲”字，谐音发音为“父亲”字，八八节即父亲节，既有创意又流畅，简单易记又响亮不幸的是，由于西方文化的强烈影响，现在中国很少有人庆祝父亲节五千多年来，中华孝文化一直在祖国传播，孝道思想、理念、实践，无处不在，无时不在中国的父亲节也是为了庆祝中国的孝顺，这与九月的重阳节是一致的，是中国历史悠久的尊敬老人的传统
(3)如果用整数a表示被除数，整数b(b≠0)表示除数，可以怎样说(让学生看教材第49页关于“整除”的一段话)3、思考：我们在说一个数能被另一个数整除时，必须具备哪几个条件①被除数、除数都是整数，除数不等于0明确三点②商必须是整数缺一不可③商的后面没有余数4、除尽与整除的区别与联系(1)像6÷5=1218÷3=06我们只能说第一个数能被第二个数(2)除尽被除数和除数(不等于0)，不一定是整数，商是有限小数，没有余数整除被除数和除数(不为0)都是整数，商是整数，没有余数(三整无余)师：一个数能被另一个数整除表示的是两个整数之间的一种关系，它们还有另一种关系，这就是我们今天要学习的约数和倍数关系(板书课题：约数和倍数的意义)二、探索研究1
这些点滴小事都折射出我们同学闪光的心灵老师们，同学们，学习雷锋绝对有必要的，让我们每个人都行动起来，从点滴做起，从小事做起，播撒文明友谊的种子，不断地掀起文明的新风让我们用温暖的问候、甜美的微笑和高尚的行为铸造起一个又一个新时代的“雷锋”让学雷锋的火炬在我们手中传承，让雷锋精神精彩久扬3月5日学雷锋国旗下的讲话稿【篇12】老师们、同学们：大家早上好经过了一周的学习生活，我们迎来了春光明媚的三月三月，是万木吐绿、百花盛开的美好季节1963年的3月5日，毛泽东等老一辈无产阶级革命家发出了“向雷锋同志学习”的号召50年来，学雷锋活动一直方兴未艾、蓬勃发展，雷锋这个平凡而崇高的名字，响遍了神州大地，雷锋精神也深深扎根于人们的心田，影响了几代中国人
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