教学过程：一、创设情境、导入新课1、师：生活中有哪些变化的现象这些现象可以用数学的方法表示吗(学生已经完成“课前准备”，选择几个学生回答)2、师：在生活中，很多事物在发生变化如：人的年龄、身高、体重在变，我国的人均收入、生产总值等等都在变化，象这样的会变化的量，我们都称为变量3、师：象这样的例子很多，今天我们就来学习“变化的量”设计意图：学生预习后直接导入新课，加深对“变化的量”的认识，寻找生活中的量的认识，引起新课的学习积极性本环节的课前准备是要学生独立完成二、进行新课，掌握变量1、请独立完成导学案的“学一学”2、师：小组交流刚才的自主学习的内容并确定中心发言人3、小组进行自我展示(1)小明的体重变化情况表
在众多果蔬成熟丰收的秋季，琳琅满目的水果让人挑花了眼，这一时节，吃什么水果最养人呢让小编来告诉你吧其实入秋后，伴随而来的将会是身体的干燥，人们在秋天常常会感到鼻、咽干燥不适，有7种香甜可口的水果，可以多食用1、秋梨梨因鲜嫩多汁被称为“天然矿泉水”具有清热解毒、生津润燥、清心降火的作用对肺、支气管及上呼吸道有相当好的滋润功效，还可帮助消化、促进食欲，并有良好的解热利尿作用如何吃吃梨别扔掉梨籽梨籽含有硼，硼充足时，记忆力、注意力、心智敏锐度会提高梨可生食、榨汁、炖煮或熬膏，对肺热咳嗽、麻疹及老年咳嗽、支气管炎等症有较好的治疗效果若与荸荠、蜂蜜、甘蔗等榨汁同服，效果更佳2、葡萄葡萄全身都是宝，尤其是葡萄籽中富含的花青素，其抗氧化的功效比维生素C高出18倍之多
绝大多数人在胃肠方面都有一些问题，而且胃肠是发病率高的器官之一尤其是生活中多以胃肠炎、胃溃疡、肠梗阻等病症为常见，这些疾病出现都与食物有关因此，大多数胃肠方面疾病与食物有关想要调理胃肠方面疾病，最好从食物入手调养胃肠，有8种食物调养胃肠道是不错的具体如下：1、酸奶适当喝点酸奶有利于调养肠道，主要是因为酸奶中的乳酸菌能够调整肠道菌群来保证毒素排出不少尤其是有腹泻毛病的患者多喝点酸奶较好2、全麦食物全麦食物含有人体所需的纤维素，而且长期吃全麦食物有利于保护胃肠道功能这样一来就减少了胃肠道发病概率3、小米小米是一种易于吸收的食物，小米不单单具有健脾和中、益肾气、清虚热等作用，同时也具有治疗脾胃虚弱、体虚、产后虚损、食欲不振等作用
讲文明，传美德，创和谐文明校园，是我们义不容辞的责任文明是什么也许大家会想起一个抽象的概念，其实不然文明就是路上相遇时的相视微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是见到师长时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，、、、、、、文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种被大家广泛推崇的优良行为可事实上我们真的做到这些了吗看看我们的校园吧，雪白的墙壁上印上了脚印;打扫干净的教室里，又丢下几片废纸;桌子、凳子上总有乱刻乱画的痕迹;集会升旗时总会有一小部分同学在乱说话或乱打闹，有的甚至说脏话，骂人;下课了在走廊上追逐打闹，高声喧哗还有许多不文明的行为在这里就不一一罗列了但我们也欣喜地看到一批优秀文明的同学，他们把纸屑放进垃圾桶里，主动弯腰捡起地上的垃圾;放学了主动把教室里的灯关上，门窗关好才走;见到老师或同学都能主动问好
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