
多少年来,一代代石大人将奋斗的足迹和青春的气息留下来,积淀成厚重而激昂的格调,也使我们能在去年母校60周年校庆时喊出“六十正青春”不同的年代有不同的青春符号,今天的石大,正在开创建设石油学科国际一流的高水平研究型大学的宏伟事业,这将是属于全体石大人共同的青春奋斗之路这条路上,母校一直坚守并传承着光荣的传统、特色的理念和一流的梦想虽然母校没有选择走大而全的综合性之路,没有身处繁华都市的优越条件,没有顺风顺水的成长背景但是,母校有诞生之初精英汇聚的名校基因,有一腔石油报国的热烈情怀,有以特色创一流的执著梦想,还有你们和千千万万的校友汇聚而成的蔚为壮观的石大力量拥有这一切,母校充满自豪;珍惜这一切,母校充满力量

——师:"小朋友们,现在是什么季节(夏季)天气是热的还是冷的呢(热的)那天气一热你们想干什么呢(幼儿自由回答)——师:"有一只小猫,到了夏天它也很怕热,所以呀,它就……(教师停下,让幼儿自己猜测)听完接下来的故事,你们就知道它怎么样了二、教师出示小猫图片,讲述故事《小猫落水》教师讲述故事,引导幼儿仔细倾听故事——师:小猫很怕热,它去干什么了(幼儿回答)教师小结:小猫很怕热,它趁爸爸妈妈不注意,就跑到去河里抓鱼了——师:小猫为什么会落水呢(幼儿回答)教师小结:它在抓鱼的时候,脚一滑不小心掉了下去——师:"小猫落水后是谁救了它(幼儿回答)如果没有人救它会怎么样(幼儿回答)教师小结:是小鸭子救了它,如果没有小鸭子小猫就淹死了

4、积累词语从课文中找出你喜欢的词语,抄在本子上学生自学生字,小组内交流记忆字形的方法,借助工具书和联系上下文理解词语,练习组词;认读多音字,并练习组词;观察生字的间架结构,练习书写,抄写词语【设计意图:让学生通过观察比较,了解字形特点写字时对于字的笔画、结构从整体入手,帮助学生感知感悟同时,发挥教师的示范作用,培养学生良好的写字习惯】三、 默读课文,了解内容1、指导学生读课后“指南针”,认识什么是默读2、根据默读课文的要求,指导学生练习默读课文思考:说说课文的主要内容学生交流课文的主要内容【设计意图:学习默读的方法,感受默读便于提高阅读速度,便于思考的好处,培养学生默读的习惯】四、 作业抄写生字、新词

2、要注意饮食安全同学们在购买袋装食品时,要看包装是否完好,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品,不随便在外就餐,防止食物中毒;不在校门口和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食3、要注意在教室里的安全要安全用电,要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后不要擅自修理,应向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要轻声慢步靠右行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、楼道上疯跑打闹;不靠近窗户玩耍探望进校后不准外出,有事必须请假严禁将火柴、打火机等火种带进教室,以免发生火灾4、要注意活动安全上体育课前要做好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;活动时,要在体育老师的正确指导下,使用体育器材或参加运动,课余时间活动要注意安全,严禁疯赶打闹或进入有危险的区域;劳动时不要用劳动工具玩打,注意劳动安全;同学间遇到矛盾时,一定要冷静理智,不要动手动脚,以免给自己和同学带来不良后果
(总计53240字)
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