加强指导与检查三、学习例2：1、出示例2图片，介绍“海平面”“海拔”的基本知识让学生指一指珠穆朗玛峰的高度是从哪里到哪里补充：最新的测量，这个数据有所变化，有兴趣的同学可以查一查再指一指吐鲁番盆地的海拔指出：这两个地方，一个是高于海平面的，可以用“+8848米”来表示，另一个是低于海平面的，可以用“-155米”表示用你自己的理解来说说这样记录有什么好处2、完成第6页第1题：用正数或负数表示下面的海拔高度读一读第2题的海拔高度，它们是高于海平面还是低于海平面三、认识正负数的意义：1、像温度在零上和零下或是海拔是高于和低于海平面可以用正数和负数来表示黑板上这些数，哪些是正数哪些是负数你能用自己的话来说说怎样的数是正数
同时也要求学生必须采取有效的记忆单词的方法，就会事半功倍，否则难以适应教材的要求这时学生特别需要教师的指导《新目标英语》的教材设计原则a言语、情境真实性原则 (The authenticity principle)任务的设计要提供给学习者明确、真实的语言信息语言情境、语言形式等要符合交际的功能和规律使学习者在一种自然、真实或模拟真实的情境中体会语言、掌握语言的应用b形式-功能性原则 (The form-function principle)任务的设计注重语言形式和语言功能的结合形式-功能性原则，旨在使学习者掌握语言形式的同时，培养其自我把握语言功能的能力；每一阶段任务的设计都具有一定的导入性，学生在学习语言形式的基础上，通过系列任务的训练，能够自己进行推理和演绎，从而理解语言的功能，并在交际中进行真实运用
不要私自插拔电源，尤其不要用湿手插电源插头不要用湿布擦拭电气开关2、从小养成卫生习惯，饭前饭后洗手，无证商贩购买不洁零食等来历不明的食品不要在校园里吃果树的果实，可能会有农药喷洒，以免中毒3、体育课要做好受伤的准备患有某些身体疾病的学生必须提前向班主任报告，以防止体育课或其他剧烈运动中的事故（二）校外安全和交通安全1、一个人在家的时候关好门窗；拜访陌生人不要开门；陌生人闯进来，跑到窗口，大喊大叫或者打1102、在集体活动中，自觉服从老师的统一管理，不打架，随意离开班级或活动小组；如果你感觉不舒服，你应该尽快向你的`老师报告3、不要离家出走，和大人一起赌气出门，让大人操心，避免遇到坏人放学回家不要在外面玩
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强)6、学生的自理能力比赛1)准备：每小组选5名参加整理书包、系鞋带、穿衣服比赛的代表2)比赛活动展开并评选各种劳动能手，3)推选3——4名最能干的选手介绍经验4)其他的学生谈感受7、活动总结：同学们，我们都有一双爱劳动的手，相信我们班的全体同学以后都能做到：自己的事情自己做，不会的事情学着做，会做的事情经常做像小蜜蜂一样做个爱劳动的人劳动教育课程教案（篇5）教学目标：1、引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项2培养学生关心集体，讲究卫生的良好习惯，努力掌握劳动本领3学生通过劳动实践，体会劳动的艰辛和欢乐教学重难点：引导学生初步掌握擦玻璃窗方法及注意事项
（总计53635字）
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