(学生齐读，声调昂扬、激越)师：大家读得慷慨激昂，让人听了不禁热血沸腾但我们都知道诗人的情感是丰富的细腻的，此诗文中作者的情感是不是仅仅只是慷慨激昂，我们的朗诵是不是就只用一种昂扬的调子呢，这样是不是对诗文的理解有点肤浅呢2背景了解师：下面我给大家提供一段背景材料：《将进酒》约作于公元752年，李白当时与友人岑勋在嵩山另一个好友元丹丘的颍阳山居为客，三人登高饮宴，人生快事莫过于此，但此时正值李白“抱用世之才而不遇合”之际——公元744年，唐玄宗“赐金还山”此后李白仕途失意，生活困苦，流离漂泊3再听范读，用心去体会作者的情感(教师范读，注意随时人感情的起伏变化，声调或高昂或低沉，语调或快或慢，学生作思考品味状
实在不明白楼层撤桶对垃圾分类有何意义怕楼道里分不好类，难道拿到楼下就能自动分类了还给每家发二维码贴纸，扔垃圾积分，有用吗，有人贴吗是不是天天坐办公室喝茶闲得发慌，想出这些歪门邪道来整老百姓啊就说说撤桶前后，我这里的情况吧：撤桶前，我家几乎不用垃圾袋，有垃圾了就用篓子或撮箕装一下，直接倒进楼道垃圾桶，尽量不造成塑料污染而且我家和不少邻居都不约而同地把可回收物放在楼道窗台上，方便有人捡去卖，也方便物业分类清理，这就是一种自发的垃圾分类通常很快就被捡走了撤桶后，麻烦不说，每天还要用好几个垃圾袋往楼下带垃圾，塑料袋的用量剧增，这是不是要增加塑料污染撤桶后楼道打扫频率低得多，经常遗留垃圾没人管撤桶后楼下垃圾桶容量不足，每天桶外还要堆积垃圾，严重破坏小区环境
发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲纪律雷锋同志有一句名言：“谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶”遵守校规校纪，逐步养成良好的行为习惯，同样是发扬雷锋精神的具体表现发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲学习要大力发扬“钉子”精神，以一股钻劲和挤劲，排除万难，刻苦钻研，珍惜时间，追求新知，不断提高自己，完善自己，更好地迎接未来的挑战发扬雷锋精神，要像雷锋那样讲团结雷锋同志说，“力量从团结来，荣誉从集体来”在与别人交往时，要宽容大度，互相理解，正确看待个人得失对待他人要满腔热忱，像春天般温暖，做到诚实守信，互帮互助，和谐相处，用一件件点滴小事，去营造师生之间、同学之间、人与环境之间的和谐共处的人文氛围
学生不难发现：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母教师可不急于作出归纳，再提出问题，继续验证学生自己的发现（1）引导学生列出算式（2）你认为计算结果是多少学生回答，教师板书（3）画示意图加以验证（4）总结分数乘分数的计算方法师生共同总结，教师板书：分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母1、教学例出示教材例题，学生简要了解蜂鸟2、学生尝试计算，教师巡视课堂了解学生计算情况完成后，选择两位不同计算过程的学生上台板演3、强调：能约分的要先约分，再计算（2）5分钟能飞行多少千米①学生独立列式解答，请一位学生上台板演②教师出示算式，学生判断可以不可以③说明分数和整数相乘时约分的方法强调：整数约分后的结果要写在整数的上面，并与分子相乘
（总计53568字）
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