教学目标1熟练掌握去括号时符号的变化规律；2能正确运用去括号进行合并同类项；3理解去括号的依据是乘法分配律教学重点和难点重点去括号时符号的变化规律难点括号外的因数是负数时符号的变化规律教学过程一、创设情景问题青藏铁路线上，列车在冻土地段的行驶速度是100千米／时，在非冻土地段的形式速度可以达到120千米／时请问：（3）在格尔木到拉萨路段，列车通过冻土地段比通过非冻土地段多用05小时，如果通过冻土地段需要t小时，则这段铁路的全长可以怎么样表示冻土地段与非冻土地段相差多少千米解：这段铁路的全长为100t+120（t-05）（千米）冻土地段与非冻土地段相差100t-120（t-05）（千米）提出问题，如何化简上面的两个式子
简介： 大多数人认为，蔬菜、水果、豆制品和谷物等素食只是辅助性食物，肉、蛋、奶才是身体所需营养的主要来源，因此，女性在怀孕生子后，都会有意识的加大肉、蛋、 大多数人认为，蔬菜、水果、豆制品和谷物等素食只是辅助性食物，肉、蛋、奶才是身体所需营养的主要来源，因此，女性在怀孕生子后，都会有意识的加大肉、蛋、奶等食物的摄入量，而减少素食的摄入量但是，营养专家研究发现，蔬菜、水果、豆制品和谷物等素食的营养成分极为丰富，不仅应成为普通人的主要食物，还应是产妇大量食用的食物一般来说，素食的毒素含量较少，最多只是农药残留，只要食用前有效清洗，基本可以清除干净此外，人的肠道比食肉动物长得多，而素食大多含有大量的纤维，能够促进肠道蠕动，有利于体内代谢产物的排除，能够保证肠胃的清洁
)二、探求新知1、甲、乙两队进行足球比赛，(1)、如果上半场赢了3球，下半场又赢了2球，那么全场累计净胜几球(2)、如果上半场赢了3球，下半场输了2球，那么全场累计净胜几球足球比赛中赢球个数与输球个数是一对相反意义的量若规定赢球为正，输球为负，例如赢3球记为“+3”，输2球记为“-2”，你能把上述结果用加法算式表示出来吗(学生根据生活经验得到两种情况下的净胜球数，从而列出算式：(+3)+(+2)=+5；(+3)+(-2)=+1，教师板书)(3)、除了上面所说的“赢了再赢”，“先赢后输”，你还能说出其它可能的几种情况并用加算式表示吗(引导学生联系生活实际思考输赢球其它可能的情况，尽可能完整地说出所有的可能，由此感受两个有理数相加的各种情况，让学生自由发言，相互补充，教师板书算式：(-3)+(+2)=-1，(-3)+(-2)=-5，(-3)+0=-3，0+(+2)=+2，教师还可根据学生回答情况补充：上半场赢了3球，下半场输了3球；上半场打平，下半场也打平，最后的净胜球情况，由学生说出结果并列出算式：(+3)+(-3)=0，0+0=0)2、你能举出一些运用有理数加法的实际例子吗
四年里，我们目睹了__大学的蓬勃发展，我们亲历了经过院系重组之后__与__学院的逐渐壮大，我们与全校师生共庆母校七十华诞四年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的给养、社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩四年里，我们迷茫过，彷徨过，逃过课，抄过作业，挂过科每个人都有那么一段时间不知道自己读大学到底是为了什么，但是幸好我们在大学的后半段都能及时调整自己，找到方向无论是考研，就业还是出国，每个人都有了自己的归宿我想这是老师和家长们最能够感到欣慰的事情吧我一直在想大学为什么要把课安排的这么松散然后耗上四年，而不是像中学那样朝七晚九的学上__年就能毕业直到最近我才得到答案，它就是要这样，用四年的时间，打磨你的锐气，消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心的把一个足够圆滑和成熟的你，送到社会、婚姻和现实里
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