农业科技‌《综述：安宁：特色垃圾分类宣传活动更“走心”》解说文案

小编精心整理大象的耳朵语文教案，希望这份大象的耳朵语文教案优秀5篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多大象的耳朵语文教案资料，在搜索框搜索大象的耳朵语文教案（精选篇1）第1课时教学目标1有感情地朗读课文，会认“似、耷、咦”等10个生字，会写“扇、遇、慢”等8个生字，会写“耳朵、扇子、遇到、兔子、后来、不安、毛病、头痛、最后、只要、人家”等词语2能正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容一、激趣引入1孩子们，你们喜欢动物吗都喜欢些什么动物它们都有些什么特点2学生自由汇报交流3师：你们喜欢大象吗大象的各部分都有些什么作用4学生交流讨论5师：那你们知道大象的耳朵都有些什么作用6揭示课题，今天我们就来学习《大象的耳朵》

哪些将来可以被我们利用到师作简单板书2、课堂活动、讨论：你从红军战士的身上学到了什么你怎样具体的将这种精神运用到我们的学习和生活中来学生自由发言四、布置作业1、继续搜集有关长征的资料2、将学习红军的行动落实到实处，做出行动，在这一单元结束后全班交流3、思考：你觉得文中哪些语言写得比较好找出来，多读一读第二课时教学目标：1、体会重要语句的含义2、赏析精彩的片段，学习生动的语言描写，体会生动的语言对表达中心的作用教学重点：赏析精彩的段落，学习生动的语言描写课前准备：要求学生找出文中自己觉得描写精彩的句子，多读教学过程：一、自主展示鼓励学生用多种方式展示搜集的资料二、自主精读，赏析语言（一）赏析重要语句1、提问：在读过课文以后，你觉得哪些语句能表现老山界的“难”

2、读完后，小组内交流标画的词句，后全班交流，教师引导抓住关键词句，通过感情朗读，表达自己心中的情感;(交流顺序灵活调整)(1)、十里挑水引导抓住“十公里”、“一个小时”、“一担”，读好文章，并体会取水的不易，突出了水的珍贵;(小结：从取水的不易，我们可以看出“水，成了村子里最珍贵的东西”，而且作者巧妙地借助几个数字，就把村里人取水的不易，形象的表现了出来除了数字，作者还借用了村里人的一句话，同学们齐读，指一学生说出感受)(2)、雨中洗澡引导抓住：“光溜溜”、“奔跑跳跃”、“大呼小叫”、“尽情享受”、“抚摸与清凉”、“吃”谈出自己的感受，然后把自己的感受通过朗读表现出来大人们也加入了，更突出村里人对水的渴望

因此，用磨牙来推测宝宝是否感染寄生虫，实属不妥虽然依据目前的证据并不能得出“宝宝磨牙一定与肚子的蛔虫无关”的结论，但仅凭借磨牙症状就胡乱给宝宝使用驱虫药物，绝对是不可取的肠道寄生虫目前的检验手段已经很成熟准确，如果担心宝宝有这方面的问题，可以到医院做检查，在医生指导下用药更为稳妥三、蛔虫的治疗方法是什么 驱虫治疗 常用的驱虫药有甲苯咪唑（安乐士）、阿苯达唑（肠虫清）、左旋咪唑（驱钩蛔）、枸橼酸哌嗪（驱蛔灵、六一宝塔糖），详见常用驱肠虫药由于蛔虫在人体内寄生存活时间一般为一年左右，所以如果能避免再感染，大约一年蛔虫病可“自愈”胆道蛔虫症的治疗 治疗原则为解痉止痛、早期驱虫和控制感染早期驱虫可防止复发与并发症

（总计53967字）

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